Как найти общий язык с ребенком-подростком

Для начала давайте определим, что такое подростковый период и возрастные рамки

Подростковый возраст делится 2 периода. С 10 до 14  считается  младшим подростковым и от 15 до 19 старший подростковый возраст.

Это условное деление, но любой внимательный родитель и без цифр прочувствует определенные изменения, когда его понятный, открытый ребенок, трансформируется в человека-загадку!

Для того чтобы понять, как наладить общий язык с подростком, важно разобраться в причинах, а что же именно происходит в этом возрасте, в чем заключается трудность, что в нем такого особенного?

Прежде всего нужно учитывать физиологические изменения, рост, который происходит трансформирует работу многих органов, это сопровождается не всегда комфортным состоянием: усталость, упадок сил, напряжение, раздражительность, слабость.

Перестройка гормонального фона влечет за собой перепады настроения: возбуждение, грусть, тоску. Ребенок как бы чувствует, что его настроение ему не принадлежит, не понимает, почему ему так плохо, и так сложно урегулировать эти перепады. Отсутствие контроля приводит к повторному напряжению и раздражению.

Переходный возраст – это период, когда заканчивается детство и программа привязанности и ориентации на взрослых перестраивается, подросток начинает учиться прислушиваться к себе.
У него наступает период становления, когда он разбирается в себе, изучает, кто от, что он,
НО тк своей внутренней опоры зачастую еще нет, поэтому его как бы кидает из стороны в сторону.

Тут как раз таки поможет родитель, рассказав КАК эту опору приобрести и взрастить,
а КАК определить какие ценности мои,
а КАК понять, что мне подходит.
Тут важно именно рассказать и показать механизм, а не решить за ребенка.

Именно поэтому в подростковом возрасте опасны влиятельные и отрицательные компании, они очень ненавязчиво показывают своим примером КАК можно. Только сами понимаете, какие могут быть последствия.

Родителю важно понять и принять, что этот возраст – это период постоянных изменений, к которым нужно уметь адаптироваться.

НО Взрослые, зачастую, пугаются этих перемен, не зная как себя вести и начинают требовать, чтобы ребенок продолжал вести себя как раньше. Был таким же предсказуемым и понятным. С точки зрения родителя это все Из любви, с точки зрения нестабильного ребенка это неуважение и непринятие. Вызов.

Также родителю сложно осознать, что он не нужен ребенку в той степени, в которой был нужен еще год два назад.

Трудности в отношениях могут возникать из-за двойных стандартов: с одной стороны подросток слышит «ты уже вырос, ты большой!», с другой стороны «Ты до этого еще пока не дорос!». И им порой крайне сложно разграничить для себя где они «УЖЕ» или «ЕЩЕ НЕ» доросли.

Конфликты возникают в связи с тем, что родитель требует от ребенка становления здесь и сейчас, чтобы он как-то побыстрее созрел, поскорее все понял. Но тут это не работает. Нельзя торопить рост и развитие, его можно укреплять, качественно влиять, но опять-таки своим примером, своей любовью.

В следующей статье мы проговорим с вами о том, что важно подростку и как наладить с ним общение.