Маленькими шагами к большой цели. Воспитание.

Когда только начала обучаться психологическому мастерству, была потрясена тем, что по большому счету у людей две травмы, из которых вытекают все последующие проблемы. Это травма рождения и травма воспитания.

Часто родители, будучи еще сами не зрелыми личностями начинаю подавлять маленького человека. Как правило, цель сломить волю, подчинить своей власти. Для того чтобы было удобно, чтобы ребенок не отвлекал от психологической перегруженности мамы и папы, особенно если в межличностных отношениях есть напряжение.

Иногда это самоутверждение «детской» части родителя, иногда месть за свое непрожитое детство. Иногда дети, как и часто животные, бывают «подушками» для битья. Родителю становится на пять минут легче от проявления гнева, потом правда, накрывает волна вины и стыда. Тогда воспитание переходит в стадию замаливания и заглаживания, затем по кругу все повторяется.

Родители очень часто хотят сделать из своих детей совсем не то, чем дети могут быть. Вместо того, чтобы наблюдать за ними и воспитывать исходя из наблюдений. Чутко реагируя на потребности, возможности и способности. Родитель занят тем, что пытается сломать упрямство маленького человека. Совсем не заботясь о том, что придется водить его к психологам в детстве или же это придется исправлять самому ребенку, будучи повзрослевшим. Родители считают воспитание само собой разумеющимся процессом. Что в них автоматически уже заложен дар воспитателя лишь только по тому, что они родили ребенка. Объясняя таким образом своё нежелание углубляться в науку воспитания. 
На самом деле такое воспитание является механическим копированием, передающимся из поколения в поколение.

Не признавая или забывая о том, что люди настолько уникальны, поэтому так важно развивать то особенное, что заложено в каждом человеке. Тогда, что называется, доращивать приходится в психологическом консультировании и помогать, клиентам разглядеть то уникальное, что в них природа заложила.

Воспитание, как и психотерапия это процесс содержание которого – развитие способности к самопомощи и «расширению цели» в смысле как можно более полного раскрытия психических, соматических и социальных способностей. 
(Продолжение следует).