|
 Конспект занятия по лепке по сказке «Курочка Ряба».
Тема: «Приготовим пирожки для бабушки и дедушки».
Задачи:
1.Прививать интерес к лепке.
2.Формировать навыки работы с пластилином: разминать, раскаты-
вать, мять.
3.Продолжить знакомить со свойствами пластилина.
4.Вызывать сопереживание к персонажам сказки,желание утешить-
вылепить пирожки.
Предварительно познакомить детей со сказкой «Курочка Ряба».
Ход занятия.
Воспитатель (в.) звенит бубном, привлекая внимание детей:
Бубен звонкий всех зовёт,
бубен звонкий нам поёт-
дзинь-боом, дзинь-боом!
В. объясняет детям, что кто-то пришёл в гости и спрятался в коробке. Кто же это может быть?
В:Может это кошечка? Скажем ей:
Кошка-кошка, кошка - брысь!
На ковёр наш не садись!
Наши малыши пойдут-
Через кошку упадут!
В. приподнимает крышку коробки, слышится: «ко-ко-ко».
В:Кто говорит «ко-ко-ко»?(курочка).
В:это спряталась курочка!(воспитатель одевает игрушку бибабо и играет с детьми).
-Здравствуй, курочка! Какая ты красивая: у тебя красивые пёрышки, гребешок, клювик. А как тебя зовут?
Курочка: Ко-ко-ко!Меня зовут курочка Ряба! Приглашаю вас в гости!
В:Пойдём в гости к курочке?
Дети вместе с воспитателем идут по группе, проговаривают
поговорку:
Шла-шла курочка лугом-
Вела детей кругом:
Cашу, Машу, Таню, Ваню (воспитатель гладит детей по головке).
Воспитатель водит детей по группе и приводит в театральный уголок, где представлена сказка«Курочка Ряба».(Дети видят выставленные персонажи сказки впервые).
Курочка: Ребята познакомьтесь - вот мои любимые бабушка и дедушка. Поздоровайтесь с ними (дети здороваются). Посмотрите какое красивое яичко я им снесла.
Оно не простое, золотое!
Курочка ищет яичко и не находит его.
Курочка: Где же моё яичко? Где, дедушка, яичко? Где, бабушка,
яичко? Ребята, помогите мне, пожалуйста, найти яичко, не
простое, а золотое!
Дети ищут яичко вместе с курочкой и находят его под столом, разбитым на две половинки.
Курочка: Странно: дед бил - бил, не разбил. Баба била - била, не разбила .Так кто же разбил моё золотое яичко?
Воспитатель: Ребята, вы не знаете кто разбил курочкино яичко?
Дети отвечают, что яичко разбила мышка.
Воспитатель: А вот и виновница происшествия - мышка, прячется под стулом.
Мышка спит в уютной норке-
Видит сон о вкусной корке.
Ох как сильно хочет есть!
Побегу за хлебной коркой-
Может в кухне корка есть?
Прыгнула на стол со стула,
Длинным хвостиком махнула-
Со стола яйцо скатилось-
Н а пол- стук!
И вмиг разбилось!
Воспитатель:Оказывается это мышка яичко разбила своим
длинным хвостиком.
Дети рассматривают какой длинный хвостик у мышки.
Плачет дед и плачет баба-
Пирожкам для теста надо
Ну хотя бы,чтоб одно
Было вкусное яйцо.
Воспитатель: Ребята,а давайте мы слепим пирожки для бабушки и дедушки, мышка разбила яичко, поэтому они не могут сами тесто приготовить. А у нас есть готовое!
Воспитатель приглашает детей к столу, где приготовлен пластилин. Дети разминают кусок пластилина, мнут его произвольно (разминка для рук).Затем формируют «пирожки».
Дети вместе с воспитателем несут пирожки бабе и деду.
Воспитатель: Давайте мы мышку угостим пирожками .Не
будем её ругать за то, что она яичко разбила. И ты курочка покушай наших пирожков.
Курочка:
Ко-ко!Вы не плачьте дед и баба-
Ведь для теста взять вам надо
У меня яйцо простое,
А не как не золотое!
Отдохну-попью водички-
И снесу я вам яичко!
Воспитатель сажает курочку в гнёздышко, где курочка сносит
простое яичко.
В:Какая курочка молодец! Снесла простое яичко для дедушки и бабушки . Будут кушать они яичко завтра!
Ешьте бабушка и дед,
И живите много лет!
Ребята, давайте попрощаемся с бабушкой и дедушкой. До свидания! Посмотрите какую книжку они нам подарили. Про курочку Рябу! Мы почитаем её завтра.
Дети прощаются с курочкой и дедом с бабой.
|