Возиян Евгения Васильевна. Проект по ПДД в старшей группе «Правила дорожные, детям знать положено».

Проект по ПДД в старшей группе «Правила дорожные, детям знать положено»

Вид проекта: информационно — познавательный.

Сроки реализации: краткосрочный.

Объект проекта: совместная работа воспитателя, детей и родителей.

Предмет проекта: процесс воспитания и обучения.

Участники проекта: дети 5 лет, родители воспитанников, педагог, Сотрудник ДПС, администрация МБДОУ 52.

Актуальность

Скачать: Проект по ПДД в старшей группе «Правила дорожные, детям знать положено» (полный конспект)

Зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети. Поэтому обеспечение безопасности движения становиться все более важной государственной задачей, и особое значение приобретает заблаговременная подготовка самых маленьких пешеходов и пассажиров – детей.

Важно данную проблему решать вместе с родителями. Так как ребенок всегда находится рядом со взрослыми. И если родители нарушают правила дорожного движения, то они как бы негласно разрешают нарушать их своим детям.

Цель:

Сформировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжать знакомить с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными.
• Познакомить детей с правилами дорожного движения.

Развивающие:

• Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге
• Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

Воспитательные:

• Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

Папки – передвижки

«Дисциплина на улице – залог безопасности пешехода».

Консультации

«О поведение в общественном транспорте».

«О значении обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения».

Памятка родителям

«Как обучить ребёнка правилам поведения на улице».

«Ребёнок переходит улицу».

Беседа с родителями:

«Дети и дорога».

Этапы реализации проекта:

1 этап: «Подготовительный»

1. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки); дидактических игр, занятий.
2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.
3. Подбор информации через интернет (правила поведения детей на дорогах).
4. Пополнение предметно-развивающей среды.
5. Встреча с родителями «Знакомство с проектом».
6. этап: «Основной» (работа над проектом)
7. ОДД

• «Знакомство с дорожными знаками».
• «Транспорт на улицах города».

2. Беседы:

• «Транспорт».
• «Беседа о работе светофора».

3. Художественное творчество:

• Рисование: «Придумай свой дорожный знак».
• Лепка: «Веселый светофор».
• Аппликация: «Дорожный знак».

4. Чтение художественной литературы: Е.Житков «Светофор», С.Михалков «Моя улица», «Дядя Степа» Н. Калинин «Как ребята переходили улицу», В.Сиротов «Твой товарищ светофор», Пешеходы, пешеходы Г.Юрмин «Любопытный мышонок».

5. Загадывание загадок, рассматривание иллюстраций

• «Дорожные знаки»,
• «Дети и дорога»,
• «Безопасность на дороге».

6. Конкурс- экзамен с сотрудником ДПС «Лучший пешеход».

7. Конструирование макета семьи Теребинкина Евгения «Весёлая улица».

8. Создание книжек малышек «ПДД» Семья Дегтярёвой Анастасии и Зубковой Анастасии «Дорожные знаки».

9. Экскурсия по главной улице посёлка, к пешеходному переходу. Наблюдение за уличным движением. Знакомство с понятием «Площадь», «Перекресток». Семья Ермаковых

10. Организация сюжетно-ролевой игры

• «Улица»,
• «Правила дорожного движения».

11. Дидактические игры:

• «Дорожные знаки»,
• «Светофор», «Угадай-ка»,
• «Поставь дорожный знак»,
• «Правильно разложи»,
• «Узнай по описанию».

12. Подвижные игры:

• «Пешеходы и автомобили»,
• «Дорожные знаки и автомобили»,
• «Светофор».

3 этап: «Заключительный»

• Обыгрывание макета «Весёлая улица» вместе с детьми.
• Проведение конкурса — экзамен «Лучший пешеход».

Список используемой литературы:

1. Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. «Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста» – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 160 с. Белая К.Ю. Я и моя безопасность. Тематический словарь в картинках: Мир человека. – М.: Школьная Пресса, 2010. – 48.
2. Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, М.Д. Маханева «Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста». – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.
3. Белая К.Ю., Зимонина В.Н., Кондрыкинская Л.А. Как обеспечить безопасность дошкольников. Конспекты по основам безопасности детей дошкольного возраста. Книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 2004.
4. Вдовиченко Л.А. «Ребенок на улице», «Детство-пресс», 2008
5. Л.Б. Поддубная «Правила дорожного движения подготовительная группа», — Волгоград, «Корифей», 2009.
6. В.Н. Кирьянов «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» методическое пособие. — М., «Тритий рим», 2000 г.
7. Хромцева Т.Г. Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005.
8. Хромцева Т.Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице. Учебное пособие – М.: Центр педагогического образования, 2007.