|
 Конспект непосредственно – образовательной деятельности КВН «Красный, зеленый, желтый»
(Подготовительная группа)
ФИО автора – Журавель Любовь Назаровна Должность автора — Воспитатель
Цель:
- Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
Образовательная задача:
- Учить детей быть осторожными на улицах, помочь запомнить правила дорожного движения для пешеходов. Научить детей практически выполнять правила ДЦ.
Скачать: Конспект непосредственно – образовательной деятельности КВН «Красный, зеленый, желтый» (полный конспект)"
Развивающая задача:
- Формировать умение реально оценивать возможную опасность.
Воспитательная задача:
- Воспитывать чувство ответственности за себя и других людей, когда находимся на улице.
Ход занятия
Ведущий: Ребята!
До сих пор вы ходили на улице папами и мамами, а скоро вы пойдете в школу.
И вам придется ходить по улицам, дорогам самостоятельно. По улицам и дорогам движутся много машин, и переходить улицу в неположенных местах, где захочешь, ОПАСНО! Со стороны может показаться, что на улице царит полный беспорядок, по проезжей части едут автобусы, машины, на тротуарах часто полно спешащих людей. На самом деле все движения на улице происходит по строгим правилам дорожного движения.
Мы сегодня вспоминаем о безопасности дорожного движения.
Приглашаю поучаствовать вас в игре.
Правила простые, участвуют 2 команды: «Светофор» — «Пешеход».
Перед вами дорожные знаки.
Проводится жеребьевка между командами за первый ход.
Первый ход. Ребенок, берет дорожный знак называет его, с обратной стороны цифра.
Сектор № 1 «Дорожный лабиринт»
В этом секторе нужно разгадать кроссворд:
По горизонтали: (СВЕТОФОР)
- Как называется движение, когда машины едут по дороге в одну и в другую стороны? (Двухстороннее).
- Как называется переход под землей? (Подземный).
- Друзья и помощники на улицах города? (Знаки).
По вертикали: (ПЕШЕХОД)
4. Как называется движение, когда машины едут по дороге только в одну сторону? (Одностороннее).
5. Что служит шоферу для предупреждения пешеходов и водителей об опасности? (Сигнал).
6. Форма запрещающего знака? (Круг).
7. Живой транспорт на севере? (Олень).
Ведущий: Ребята! Берите следующий знак.
Сектор № 2 «Загадочный знак»
Нарисовать капитанам команд несуществующий дорожный знак и дать ему название. Пока команды работают над заданием, проводится викторина с командой.
- Где нужно стоять в ожидании автобуса? (На остановке).
- Как пешеходы должны переходить улицу на нерегулирующих перекрестках? (После того как они оценят расстояние до приближающего транспорта и убедятся, что не создадут помех движения).
- Какие светофоры вы знаете? (Трехсекционные, трехсекционные с дополнительными секциями справа и слева, пешеходные, для железнодорожных переходов).
Рассматриваем знаки, спрашиваем какой? (Разрешающий или запрещающий).
Сектор № 3 «Счастливый случай»
Вопросы для команды «ПЕШЕХОД». Четко, быстро давать ответ:
- Как называется знак с изображением бегущих детей? (Осторожно дети).
- Как нужно обходить автобус? (Сзади).
- Кто должен выйти первым из машины взрослый или ребенок? (Взрослый).
- Что означает слева «Светофор»? (Носить света).
Вопросы для команды «СВЕТОФОР»:
- На какой сигнал светофора следует переходить улицу? (На зеленый).
- Что означает слово «тротуар»? (Дорога для пешеходов).
- Какой знак устанавливают рядом со школами, детским садом, парками и т.д.? (Осторожно дети).
- С помощью чего регулируют движение транспорта? (Жезла, светофора).
Сектор № 4 «Песенная обстановка»
Музыкальная пауза, дети поют песню «Светофор» муз. Е. Филиппова, слова В.
Кожевникова.
Сектор № 5 «Перекресток загадок стихов»
Предлагается два ящика. Первый ящик — 1 команде. Слово ГИБДД? Что такое ГИБДД? Дети расшифровывают ГИБДД (Государственная инспекция безопасности дорожного движения).
Второй ящик — 2 команде. Отгадывают, что лежит в черном ящике. На перекрестке сломался светофор. Кто придет на помощь, чтоб правильно по дорогам двигались машины и пешеходы.
Сектор № 6 «Опасная ситуация»
С каждой команды по 3 человека, даем по картине, дети рассматривают и обсуждают ситуацию, рассказывают. Пока они решают. Игра со взрослым «Автомульти». Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам в которых упоминаются транспортные средства:
- Любимый вид транспорта Кота Леопольда? (Двухколесный велосипед).
- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (Карету).
- На чем летает Старик Хоттабыч? (На ковре самолете).
- Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа).
- На чем катается Кай в сказке «Снежная королева»? (На санках).
- При помощи какого транспорта передвигались Бременские Музыканты?
Сектор № 7 «Приз»
Ведущий: Ребята! Наша игра закончилась. Я хочу, чтобы вы всегда помнили — правша дорожного движения — закон дорог.
На улице будьте внимательны дети
Твердо запомните правила эти!
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
|