Телкова Виктория. Правила дорожного движения для малышей

Цель занятия:

Сформировать понятие о правилах поведения на дороге. Профилактика безопасности дорожного движения.

• Задачи:
• 1. Вызвать у детей желание быть на дороге осторожными;
• 2. Дать представлениео том, какую опсность таят в себе игры и невнимательность на дороге;
• 3. Знакомство со светофором
• 4. Закрепить знания цвета и формы
• Ход занятия:
• Воспитатель: Дорогие друзья, мы живем впрекрасном, молодом городе, с широкими улицами, высокими домами, красивыми площадями и оживленными дорогами! (дети рассматривают иллюстрации с изображением городских улиц)  Кто знает как он называется?
• (Ответы детей)
• Воспитатель: По этим дорогам движется множество легковых и грузовых автомобилей, перевозят людей автобусы, троллейбусы, трамваи и никто никому не мешает! А как вы думаете, почему?
• (Ответы детей)
• Воспитатель: Это потаму, что существуют четкие и строгие правила дорожного движения для водителей и пешеходов. Ребята, посмотрите, что это такое? (показывает изображение светофор)
• С виду грозный и серьезный
• Очень важный светофор!
• С перекрестка, с перекрестка
• на меня глядит в упор!
• Все, что хочет он сказать,
• я умею, я умею по глазам его читать!
• Различаю очень ясно
• цвет зеленый, желтый, красный!
• Воспитатель: Перейти с одной стороны улицы на другую не просто, но нам помогут и подскажут как действовать три сигнала светофора! Красный цвет, значит СТОЙ,  желтый цвкт, значит ПРИГОВЬСЯ, а зеленый цвет, значит ИДИ! Нуа сейчас ребята мы с вами поиграем, чтобы лучше во всем разобраться и все запомнить!
• Подвижная игра "Красный, желтый, зеленый"
• Цель: Закрепить знание сигналов светофора. Активизировать внимание.
• Содержание: Воспитатель поднимает зеленый флажок - дети идут по кругу. Затем воспитатель поднимает желтый флажок- дети останавливаются. Поднимает красный флажок- дети приседают.
• Воспитатель: Ребята, но не всегда нам может помочь светофор, но нерасстраивайтесь и не паникуйте, для того чтобы перейти дорогу можно воспользоваться поземным переходом, надземным переходом и зеброй около которой имеется знак "пешеходный переход" ( показывает знак).
• А если вдруг человек будет не внимателен и позабудет о правилах и захочет перебежать дорогу в неположенном месте, водитель автомобиля должен предупредить его об опасности сигналом. Давайте все вместе посигналим нерадивому пешеходу!
• Дети: Би-би-би!
• Воспитатель: А какой звук шин мы услышим когда затормозит автомобиль перед таким пешеходом?
• Дети: Ш-ш-ш!
• Воспитатель: Правильно, сначала звук будет громкий, а потом все тише и тише, покамашина совсем не остановиться! Давайте попробует!
• Дети: Ш-ш-ш ...
• (Раздается стук в дверь)
• Воспитатель: Дети, вы слышыте, кто-то стучит в нашу дверь. Наверное к нам прибыл гость! (открывает дверь группы и приглашает войти Незнайку) Ой, кто же это?
• Дети: Незнайка!
• Воспитатель: Ну конечно, это Незнайка! (Незнайка здоровается с детьми за руки) Но посмотрите, он чем-то смущен и огорчен! Скажи Незнайка, что с тобой случилось?
• Незнайка:
• Попав в большой и шумный город,
• я растерялся и пропал!
• Не зная знаков светофора,
• чуть под машину не попал!
• Кругом машины и трамваи,
• то вдруг автобус на пути!
• Признаться честно, я не знаю,
• где мне дорогу перейти!
• Ребята, вы мне помогите
• и, если можно, расскажите
• дорогу как переходить,
• чтоб под авто не угодить!
• Воспитатель: Незнайка, наши дети уже познакомились с основными правиламидорожного движения. Они тебе покажут и расскажут как вести себя на улице, а поможет им в этом нашбравый полицейский!
• (Дети подходят к зебре, среди них Незнайка с мячом в руках.)
• Воспитатель: Наши ребята идут в детский сад и при этом очень спешат!
• Но тут загорается красный свет светофора
• Полицейский: Хоть у вас терпенья нет, подождите- КРАСНЫЙ СВЕТ!
• (загорается желтый свет)
• Желтый светит на пути, приготовьтесь- ка идти!
• (загорается зеленый свет)
• Свет зеленый впереди, вот теперь переходи!
• (дети идут по зебре, две девочки рассматривают книгу и разговаривают, полицейский их останавливает)
• Полицейский: Подождите-ка подружки! Где глаза у вас, где ушки? Дело кончится печально, может быть немало бед!
• (забирает книгу, закрывает ее и пропускает девочек через переход. Загорается красный свет)
• Ребенок1: 
• Светофордает приказ-
• зажигает красный глаз!
• И когда зажжется он,
• все стоят- таковзакон!
• (загорается зеленый свет)
• Ребенок2:
• Гляди, Незнайка, до сих пор
• сигналил красным светофор.
• Теперь горит зеленый свет-
• свободен путь, препятствий нет!
• (дети переходят дорогу. Незнайка идет, играя мячом)
• Незнайка: 
• Мой веселый звонкий мяч,
• ты куда помчался вскач?
• Красный, желтый, голубой
• не угнаться за тобой!
• Полицейский: (забирает мяч у Незнайки)
• На проезжей части дети,
• не играйте в игры эти!
• бегать можно без оглядки
• во дворе и на площадке!
• Воспитатель: Хорошо ребята, надеюсь вы усвоили все правила поведения на дороге! Давайте проверим это с помощю небольшой игры на внимательность! Послушайте стихи и где правила соблюдаются, отвечайте "это я, это я, это все мои друзья", а где не соблюдаются- молчите!
• Кто из вас идет вперед,
• только там, где переход?
• (ответы детей)
• Кто летит вперед так скоро,
• что не видит светофора?
• (дети молчат)
• Знает кто, что красный свет
• это значит хода нет?
• (ответы детей)
• Воспитатель: Молодцы, ребята! Видишь Незнайка, чтобы не было беды, необходимо знать основные правила поведения на дороге! Дети,давайте повторим их для нашего Незнайки!
• Что нужно делать, когда горит красный свет светофора?
• Дети: Стоять!
• Воспитатель: Когда горит желтый?
• Дети: Приготовиться!
• Воспитатель: А на зеленый свет нужно?
• Дети: Идти!
• Воспитатель: как нужно вести себя на пешеходном переходе?
• Дети: Нельзя играть, баловаться, читать книги, смотреть по сторонам!
• Воспитатель: Пожалуйста, постарайтесь запомнить эти правила ивсегда их соблюдайте! Незнайка, ты все запомнил?
• Незнайка: Да! Спасибо вам ребята и полицейский! Теперь я буду чувствовать себя уверенно на улицах города! До свидания!
• (Незнайка и полицейский уходят)
• Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами переходили через дорогу, шли по улицам, как можно назвать нас одним словом?
• Дети: Пешеходы!
• Воспитатель: Правильно, давайте поиграем! 
• Подвижная игра "Мы- пешеходы"
• Цель: Ориентировка в пространстве, развитие внимания.
• Содержание: Дети идут по тротуару, переходят через дорогу по переходу, при этом выполняя указания воспитателя: стой, иди, жди, налево, направо, вперед, назад, внимание.
• Воспитатель: Да, ребята, ходят по улицам пешеходы, а в транспорте ездят пассажиры! Теперь мы с вами побудем ими и поспешим на остановку, чтобы быстро доехать до детского сада! На чем мы поедем?
• Дети: На автобусе, троллейбусе, трамвае, маршутном такси!
• Воспитатель: Давайте соберем себе транспортное средство!
• Дидактическая игра "Разрезные картинки. Транспорт"