|
Онищенко Е.В.
Малышкины забавы.
1. Изотерапия. «Где солнышко?» / авторская разработка.
Цель: развитие эмоциональной отзывчивости.
Оборудование и материалы: Петрушка (кукла), гуашь желтого /красного/ цвета, разведенная водой (1: 1), кисть по количеству участников; на альбомных листах заранее изобразить солнце с помощью свечи.
Солнце, солнышко, загляни в окно. Солнышко, скажи — ты, где?
Скачать конспект
Будем солнышко искать? (Да). Краски надо доставать.
1. Мотивация. Петрушка (кукла) сказал, что нарисовал солнце. Разглядываем лист бумаги со всех сторон. Нет рисунка. Петрушка уверяет, что точно рисовал солнце, показывает где.
Дети. Нет рисунка, Петрушка.
Петрушка. Вы, его не видите, кисточка поможет вам найти солнце.
2. Практическая работа. Закрашиваем лист бумаги разведенной гуашью.
Проступает рисунок.
3. Созерцание. Рассматриваем рисунок и радуемся открытию.
4. Песня с движениями «Вот как солнышко встает».
«Шарики воздушные» / авторская разработка.
Цель: развитие эмоциональной отзывчивости.
Оборудование и материалы: Петрушка (кукла), тарелка белого цвета с изображенными воздушными шарами (цветами, рыбами, жуками, …), фломастеры для доски, вода в кувшине.
1. Мотивация. Петрушка нарисовал на тарелке воздушные шары. Шарик мы надули. Ниткой завязали. Пусть летит высоко. Но не улетает.
Петрушка. Я хочу посмотреть, как они летают.
2. Практическая работа. Воду наливаем. Наблюдаем. И вот шар летит, за ним другой. Но не улетают.
3. Созерцание. Рассматриваем рисунок и радуемся открытию.
4. Песня с движениями.
2. Сказкотерапия . Сказка – шумелка « Курочка Ряба» / авторская разработка.
|
Жили – были дед и баба
|
металлофон
|
|
И была у них курочка Ряба
|
стучим карандашом по карандашу
|
|
Снесла курочка яичко.
Не простое, а золотое.
|
шуршим пакетом
|
|
Дед бил, бил – не разбил.
Баба била, била – не разбила
|
барабан
|
|
Бежала мышка
|
ручкой по расческе (медленно)
|
|
Хвостиком махнула
|
ручкой по расческе (быстро)
|
|
Яичко упало и разбилось
|
ложку бросаем в чашку
|
|
Дед плачет
|
голос: ааааааа
|
|
Баба плачет
|
голос: ооооооо
|
|
А курочка кудахчет
|
стучим фломастером о фломастер
|
|
Не плачь дед, не плачь баба
|
поочередно поглаживаем ладони
|
|
Я вам снесу яичко другое
|
шуршим пакетом
|
|
Не золотое, а простое.
|
колокольчик
|
3. Игратерапия. «Кто и что делает?» / авторская разработка.
Цель: собрать из дополнительных деталей лицо человека и назвать эмоцию.
Оборудование и материалы: зип- пакет, фломастер для белой доски; глаза (разные по величине - ДЛЯ УСЛОЖНЕНИЯ), рот, нос – детали для кукол.
Предварительная работа:
Зип-пакет. С лицевой стороны рисуем фломастером (несмываемым) контур лица.
В пакет наливаем детское масло (немного)+запускаем глаза разного размера и рот. Выпускаем воздух. Закрываем и дополнительно фиксируем скотчем (для прочности).
1.Мотивация.
Петрушка. Я бежал, я торопился и упал. Все игрушки разломал.
Мы Петрушку пожалеем.А с игрушками как быть? Сможем мы их починить?
2.Практическая работа. Составить лицо. Назвать эмоцию.
3.Рассматриваем картинку и радуемся созданному.
-Кто ответит на вопрос: Почему плачет мальчик? Чему радуется девочка?
4.Песня с погремушкой «Погремушка, погремушка – развеселая игрушка».
«Весна пришла» / авторская разработка на основе учебно – игрового пособия «Тканевый конструктор «Шифоновая радуга»» (Т. Фицнер, Е. Файзулаева)
Цель: создание картины «Весна»
Оборудование и материалы: тканевый конструктор «Шифоновая радуга», хула-хуп малый (для контура солнца), атласные ленты желтого цвета на кольце (для лучей солнца), музыкальное сопровождение.
|
Звучит музыка.
|
|
Весна, весна пришла
И тепло нам принесла.
|
Берем лоскутки желтого цвета, машем над головой
|
|
Солнце яркое сияет
|
Создаем солнце
|
|
Все вокруг согревает
|
Берем ленты и руки поднимаем вверх, опускаем вниз, вправо, влево (светят солнечные лучи)
|
|
Птички радостно летают
Свои песни распевают
|
В руках- лоскутки синего цвета, взмахиваем руками.
|
|
Чик-чик, чик-чирик.
|
Голоса детей
|
|
Вот тучи набежали
Солнышко закрыли
|
Лоскутки синего цвета-закрываем солнце
|
|
Наши детки загрустили
|
Показ эмоции
|
|
Птички спрятались под крышу
|
Сложив руки над головой изображаем крышу дома
|
|
Ветер, ветер, помоги,
Тучи вдаль, ты, прогони
|
Присесть, наклониться, сдуваем «тучи»
|
|
Вот и солнышко опять
малышей зовет гулять
|
Расправить солнечные лучи
|
|
Птички снова полетели,
Свои песенки запели.
|
В руках- лоскутки синего цвета, взмахиваем руками.
|
|
Чик-чик, чик-чирик.
|
Голоса детей
|
|
И на полянку сели.
|
Лоскутки синего цвета-опускаем на полотно.
|
|
Вот какая картинка получилась «Весна». Звучит музыка.
|
|