|
 КОНСПЕКТ НОД «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА – станица Николаевская» В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ.
Интеграция образовательных областей:
Коммуникация
Познание
Социализация
Безопасность
Музыка
Чтение художественной литературы
Художественное творчество
Скачать конспект
Цель:
Продолжать формировать элементарные представления воспитанников о малой Родине.
Задачи:
1.Формирование патриотических чувств.
2.Ознакомление с природной красотой Донского края.
3. Актуализация словаря по теме.
4.Воспитывать бережное отношение к родному краю. Воспитание патриотизма, любви к Родине.
5. Развитие зрительного восприятия, внимания, памяти, мышления.
Оборудование:
фотографии, дидактическая игра «Собери картинку», фонограмма «Звуки природы», фотографии с видами станицы.
Содержание НОД детей.
1. Дети с воспитателем заходят в зал и закрывают глаза.
-Сегодня мы с вами отправимся в гости.
Входит казачка Дуняша.
-Здравствуйте, гости дорогие. Я донская казачка Дуняша, а вы кто?
Я слышала о вас много хорошего.
Скажите ,пожалуйста ,как называется наша малая родина- где мы с вами живём?
Вы любите нашу станицу?
Давайте поздороваемся с родным краем.
Пальчиковая игра.
Здравствуй , небо голубое,
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, матушка земля,
Здравствуйте, мои друзья.
-Детушки, я взяла с собой волшебный клубочек, чтобы он указал нам дорогу, но потеряла его. Надо его найти. Поможете мне?
Итак нам пора собираться в путешествие по родному краю.
В нашей станице много кочек ,а как пройти по кочкам?
Игра- физминутка «кочки»
По кочкам за Дуняшей
Путешествовать идём,
Ловко прыгаем по кочкам
И клубочек мы найдём.
На первой остановке я предлагаю рассмотреть фото растений, которыми богата наша станица.
Рассмотрели растения нашего края и отправляемся дальше на поиски клубочка.
(звучат звуки леса)
Давайте полетаем как птички. (Минутка релаксации под звуки природы). Каких птиц можно встретить в наших краях?
Я вам загадаю загадку, а вы попробуйте её отгадать.
Течёт-течёт - не вытечет;
Бежит- бежит - не выбежит.
(речка)
Да это речка ;в нашей станице протекают реки - большая и маленькая. Кто знает , как они называются? В наших реках много рыбы. Давайте посмотрим на фото-какая рыба плавает в реках.
Игра «Рыбалка»
(нужно взять рыбку и отнести её в корзинку)
Здесь же дети находят волшебный клубочек и отдают его казачке.
-Спасибо, ребята, за то ,что помогли отыскать мой волшебный клубочек.
Сейчас с помощью него мы передадим друг другу хорошее настроение
Возьмите его и ещё раз назовите имя своей малой родины.
Я увидела ,что вы очень любите свою станицу. Берегите её ,не бросайте мусор, не обижайте птиц и животных, не загрязняйте водоёмы.
|