|
Что спрятано в песке?
Цель: развивать память, внимание, мелкую моторику. Задачи: — развивать умение классифицировать предметы; — закреплять знания о природном и рукотворном мире. Оборудование: пуговицы, камушки, ракушки, колеса от машинок, песочница и картинки. Воспитатель предварительно закапывает в песок предметы. Раскладывает на дополнительном столе картинки.
Ритуал входа
Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какие красивые картинки лежат на столе. Если вы посмотрите внимательно, то увидите, что на картинках не хватает деталей. Как вы думаете каких? Дети. На деревьев-листьев, на машинке- колес, на часах- стрелок, у цветка- лепестков, у гуся- лапок, у домика- крыши… Воспитатель. Правильно! Но все недостающие детали спрятаны в песке. Чтобы их найти, нам нужен помощник. Дети. Нам поможет Песочная черепашка. Воспитатель. Молодцы! Как вы быстро догадались!
Основная часть
Появляется Песочная черепашка.
Песочная черепашка. Ребята, как я рада вас видеть! Вы снова у меня в гостях, и вам опять нужна моя помощь.
Дети рассказывают, какая помощь нужна.
Давайте подойдем к песочнице, положите ручки на песок. Вы будете в песке находить предметы, мы вместе подумаем, к какой картинке он подойдет.
Дети пальчиками медленно начинают раскапывать песок и доставать предметы.
Молодцы!
Дети отвечают на вопросы воспитателя о каждом предмете.
Правильно! Вы должны научиться беречь природу и вещи. Другими словами, все, что рядом с нами.
Ритуал выхода
Песочная черепашка. Вы справились с заданием! Картинки и предметы еще пригодятся другим ребятам, давайте аккуратно уберем их в коробочки.
Дети убирают, прощаются и уходят.
|