|
В Государственном Образовательном Учреждении Центр Развития Ребенка — детский сад №2092.
ВАО город Москва
План работы:
Понедельник 19. 10. 09 г.
- Анкетирование родителей детей старшего дошкольного возраста «Физическое развитие ребенка глазами родителей».
Скачать план
Вторник 20. 10. 09 г.
- Информация на стенде родительского клуба «Пчелка» — рубрика «Одежда для детского сада»:
- «Одежда в помещении детского сада» — «Одежда для прогулок»
Среда 21. 10. 09 г.
- Заседание семейного клуба «Пчелка» «Формирование здорового поколения».
- Памятка для родителей детей подготовительной и старших групп «Рекомендации по формированию правильной осанки и профилактика плоскостопия».
- Психолого-педагогическое просвещение родителей «Охрана нервно-психического здоровья дошкольников в условиях детского сада и семьи».
Четверг 22. 10. 09 г.
- Совместное физкультурное занятие детей с родителями «Веселая прогулка».
- Советы родителям в групповых стендах «Здоровье – это серьезно»
Пятница 23. 10. 09 г.
- Выставка рисунков родителей и детей «Активный отдых с мамой и папой.
- Физкультурный праздник для детей и родителей «Папа, мама, я – спортивная семья»
Совместное физкультурное занятие детей с родителями в средней группе «Веселая прогулка»
Подготовила и провела воспитатель по ФИЗО Хокало М.И. ЦРР д/с №2092 ВАО г.Москва
Задачи: Помочь родителям и детям ощутить радость, удовольствие от совместной двигательно – игровой деятельности; способствовать развитию у родителей и детей умения настраиваться друг на друга, чувствовать партнёра для успешности в совместной двигательной деятельности; расширять у детей двигательный опыт, развивать координацию движений, ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость, выносливость; способствовать эмоциональному сближению родителя и ребёнка.
Материал: большие стулья по количеству взрослых, по три небольших игрушки на каждого ребёнка, гимн. /скам., мат, узкое бревно, 4-больших плоских обруча, много мелких предметов, музыкальный материал для занятия.
Ход занятия:
1 Вводная часть. Дети входят в зал, где уже находятся родители, стоящие в другом конце зала спиной к детям. Дети внимательно смотрят и узнают, где их мама (папа), затем подбегают к ним. Мама (папа) поворачиваются к подбежавшему ребёнку, подхватывают его на руки, обнимают, опускают и берут за руку.
Педагог: «Жил – был Зелёный лес. Это был не просто лес, а поющий лес. Берёзы там пели нежные песни берёз, дубы стародавние песни дубов. Пела речку, пел родничок, но звонче всех пели птицы. Малиновки пели малиновые песни, а синицы – синие. Там всегда ярко светило солнце. Представили ребята и вы мамы и папы, как мы отправились в этот лес гулять. У всех прекрасное настроение. Мы идем взявшись за руки друг за другом – ходьба в парах. В лесу растут разные по высоте деревья. Родитель встаёт чуть позади ребёнка, берёт его за поднятые вверх руки (за кисти), тянет их слегка вверх. Ребёнок приподнимается на носки — ходьба парами на носках друг за другом (взрослый подтягивает ребёнка за кисти рук). В лесу нам встречаются препятствия в виде упавших деревьев. Через одни можно проползти, а другие – перепрыгнуть. (На одной паре показать как выполнять упр.) – Родитель садится на пол, сгибает обе ноги в коленях, р. в упоре сзади. Затем он приподнимает туловище вверх. Ребёнок на четвереньках проползает под спиной взрослого туда – обратно. Затем взрослый садится, берёт за руки ребёнка и помогает ему перепрыгнуть через его ноги туда – обратно. (повтор упр 3р.)
В лесу живёт много разных птиц, назовите их. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Птицы в гнёздышках». Взрослые встают по внешнему кругу, дети внутри круга. Под музыку взрослые бегут по кругу – «машут крыльями, дети – врассыпную внутри круга. По остановке музыки – взрослые быстро принимают и.п. сидя н. в стороны (превращаются в гнёзда), дети быстро ищут и садятся в своё «гнездо». (2р)
2 Основная часть:
2. 1 О.Р. У.
- «Стойкий солдатик»
И.п. ребёнок стоит спиной к взрослому, сгибает руки в локтях и напрягает их.
В.: взрослый, слегка присев, держа под локти, приподнимает ребёнка. Ребёнок подтягиваеи обе согнутые ноги к животу ( «стульчик», или «уголок») – 4р.
- «Обезьянки» (загадка, дети превращаются в ловких обезьян)
И.п.: родитель (пальма) и ребёнок (обезьянка0 стоят лицом друг к другу. Взрослый берёт ребёнка за талию, ребёнок подпрыгивает и садится на его бёдра, сцепив ноги за его спиной.
В.: взрослый поддерживает руками спину ребёнка, помогает ему прогнуться назад. Ребёнок, прогнувшись назад, достаёт с пола игрушку и с помощью взрослого возвращается в и.п. (3р)
- «Качели»
И.п.: родители садятся на стулья, кладут ногу на ногу. Ребёнок садится на неё.
В.: взрослый, держа ребёнка за обе руки, качает его. (30сек.)
- «Лодочка»
И.п.: взрослый сидит на большом стуле, вытянув ноги вперёд. Ребёнок садится на его бёдра, лицом к нему и держит его за руки.
В.: взрослый медленно опускает ребёнка спиной на свои ноги, а затем поднимает в и.п. (4-5р.)
- «Рыбка»
И.п.: взрослый сидит на стуле, а ребёнок ложится поперёк животом к нему на ноги, опуская вниз голову и ноги.
В.: взрослый слегка поглаживает ребёнка по спине, помогая расслабиться. Затем ребёнок поднимает голову и ноги, вытягивает обе руки вперёд (рыбка плывёт). Взрослый поддерживает ребёнка за грудь и ноги. Ребёнок слегка совершает ногами кролевые движения, и.п. (4-5р.)
- «Мячики»
И.п.: взрослый сидит на стуле, вытянув обе ноги вперёд и разведя их в стороны. Ребёнок стоит между ногами взрослого лицом к нему и держит его за обе руки.
В.: ребёнок подпрыгивает, и в это время взрослый соединяет ноги, а ребёнок приземлившись, расставляет ноги. (Во время прыжков дети активно опираются своими руками на руки взрослого. Это даёт возможность взрослому приподнять ребёнка)
- Дыхательное упражнение «Воздушный шар»
И.п.: о.с.
В.: ребёнок медленно поднимает руки вверх вместе со взрослым, делает глубокий вдох носом,
Хлопок над головой – шар лопнул, медленный выдох со звуком с-с-с-руки через стороны вниз.
2. 2 Основные движения.
- Далее у нас на пути препятствие – узкий мостик. Помогите своему ребёнку пройти по нему – х. по узкому бревну. Взрослый поддерживает ребёнка за обе руки, у ребёнка руки в стороны. (2р.)
- Пыжки по гим. /скам. с опорой на руки «лягушата» (взрослый поддерживает ребёнка за талию) (2р)
- Спрыгивание на мат. (2р.)
- «Совместная ходьба» -ребёнок ставит свои стопы на ноги взрослого. Взрослый прижимает туловище ребёнка к себе и они вместе идут. (2р)
3. Подвижная игра «Кто быстрее вынесет игрушки из круга» (упражнение для укрепления мышечного свода стопы)
Ход игры: в двух больших обручах находятся мелкие предметы. Дети и взрослые по сигналу переносят игрушки за пределы обруча с помощью пальцев стопы.
Упражнение на расслабление.
А теперь все отдыхаем
Напряжение снимаем
Напряженье улетело
И расслабилось всё тело
Взрослые и дети ложатся на пол на спину, закрывают глаза и стараются расслабиться под спокойную музыку.
|