Бить или не бить ребенка?

Бить или не бить?

Насколько нормальным вы считаете дать подзатыльник или хлопнуть по мягкому месту ребенка, «естественно», не просто так? Как часто это происходит – один раз в день или неделю, а может и больше? А как часто вы берете в руки ремень и «наказываете» ребенка?

«Нас тоже так воспитывали, и ничего – нормальным человеком вырос».

«Сил моих терпеть больше нет!»

«А что такого, я же не сильно».

Безусловно, физическое наказание может быть разным – от «подзатыльников» до избиения ремнем или чем-то потяжелее  (что под руку попадется), и если в первом случае для ребенка такое наказание не будет интенсивным по травматизации (как физическом, так и психологическом), то в последнем случае речь идет уже о физическом насилии, наносящем урон психике ребенка.

Применяя физическое наказание, взрослый демонстрирует превосходство своей силы, т.к. ребенку нечем на это ответить, это порождает обиды, чувство несправедливости, подавление негативных эмоций, подрывает авторитет взрослого (казалось бы – должно быть наоборот), угнетает личность ребенка, проявление его самостоятельности, кроме того, ребенок испытывает стресс и актуализирует ранние (то есть свойственные более раннему возрасту), неадаптивные способы реагирования и поведения. Поэтому не стоит удивляться, если ребенок становится тревожным, агрессивным, неуверенным в себе, более капризным и «истеричным», «несамостоятельным», «безответственным» и т.п.

В более тяжелых случаях и при более интенсивных наказаниях возможно проявление асоциальных поступков, жестокость по отношению к животным и другим детям, обесценивание слов взрослого (и не только родителей), суицидальные тенденции, невротические и неврозоподобные нарушения (заикания, тики, энурез, фобии, навязчивые действия и т.п.).

Но хотелось бы подробнее остановиться на причинах, из-за которых взрослые срываются и могут физически наказать ребенка, ведь если узнаешь причину, то сможешь ограничить и/или предотвратить такое поведение.

1. «Меня так воспитывали», то есть повторяется модель поведения родителей, и их родителей и так далее. По инерции, «следуя традиции», грубо говоря. Это может свидетельствовать как об узком педагогическом кругозоре и вообще отсутствии знаний о воспитательных тенденциях в силу нехватки времени, или, как думаю я, - банальном нежелании узнавать что-либо новое для развития и благополучия собственных детей. Но это одна из причин. Другая состоит в том, что когда взрослый находится в гневе, то у него резко сужается спектр поведенческих паттернов взаимодействия со средой, и актуализируются самые знакомые, «проверенные» модели – например, ударить. Сюда же относится и регресс на более ранние формы реагирования в результате аффекта, отрицательных эмоций, когда нет сил уже разговаривать с трудным подростком, к примеру. Этакий порочный круг.
2. Часто к первому высказыванию добавляется продолжение – «…и ничего, хорошим человеком вырос». Думаю, стоит упомянуть о психологических защитах, которые не дают травматичным событиям (и это не только о реальных побоях, а даже о банальном ударе по попе) актуализироваться и вызывать негативные эмоции и чувства (обиду на родителей, злость, ненависть, чувство вины, неудовлетворенность из-за чувства несправедливости, беспомощность и т.д.).
3. «Ну я же не бью, я тихонько – по попе»…Или по рукам, или подзатыльник. Просто надо себя поставить на место ребенка и подумать, насколько ему приятны такие, казалось бы, «невинные» наказания. Причины в недостаточно развитой эмпатии, обесценивании чувств и мыслей ребенка (как сознательно, так и бессознательно), к тому влияние оказывает социальные и культурные традиции и особенности, где такое наказание считается нормальным.
4. «У меня больше нет сил терпеть». Честная фраза. Когда бьют от бессилия, когда не находят нужных слов, когда логические доводы не действуют, а также когда ребенок становится объектом проекции накопившейся агрессии на работе, в отношениях с мужем и т.п.
5. Не могла не добавить эту фразу «Так в Библии написано»…Слышала я (точнее читала), что перевод искажен, но в дебри лезть не буду. Перекладывание ответственности, стремление оправдать свою жестокость, свой гнев, накопившиеся отрицательные эмоции, чтобы использовать ребенка как «грушу».
6. Когда родитель – абьюзер, психопат, наркотически или алкогольно зависим, имеет в анамнезе психические заболевания – тут и так все понятно о причинах.

Можно ли не бить ребенка совсем? А как же наказания? А если другие способы не работают? Родители, не работать в таких случаях может голова, но побои, «подзатыльники» и «подзадники» – не единственные «эффективные» способы наказания, ведь смысл последнего в том, чтобы дать ребенку задуматься о последствиях своего неэффективного поведения, понять, где он поступил неправильно и что нарушил, и физическое наказание в этом не поможет.

Бывает, что, вымотавшись, устав, злясь или испугавшись за ребенка, родители срываются на крик и могут шлепнуть раз-другой. Главное, в этой ситуации – признать свою ошибку, попросить прощения, обнять, успокоить ребенка, то есть – восстановить связь. И стараться подобное ошибки не повторять.