Родительская любовь и две крайних формы воспитания

Оба стиля воспитания - это два крайних положения одного маятника. С одной стороны - педагогическая запущенность (да-да, именно так это и называется, таким неприятным словом) и вседозволенность, а с другой стороны строгость и жёсткость, порой граничащая с жестокостью. Что именно приводит к таким результатам и как этого избежать?

Для начала примем две важные правды. Первая правда заключается в том, что каждый родитель любит своего ребёнка. Вторая правда заключается в том, что каждый родитель - живой человек. А живые люди имеют свои чувства и ощущения, возможности и ограничения, живой человек что-то умеет, а чего-то не умеет, может что-то знать и не знать. Любой живой человек тоже был когда-то ребёнком, и его воспитывали родители. И другого воспитания у живого человека нет и не было. Именно это определяет стиль воспитания в каждой семье - возможности и ограничения родителей и правила воспитания, в семье сложившиеся исторически.

Ребёнок растёт и изменяется постоянно, меняется его мышление, самоопределение, и поведение тоже меняется. И в тот момент, когда доселе послушный и чудесный малыш начинает кидаться игрушками в папу и со злостью кусать маму, или устраивать истерики и скандалы, которых раньше не было, многие родители испытывают растерянность. Как с этим быть? Как случилось, что мой ребёнок "испортился"? Что мы сделали не так?  Сначала родители испытывают растерянность, а дальше как-то реагируют. И именно эта реакция и определяет дальнейшее взаимодействие и поведение ребёнка. И всей семьи в целом. А зависит эта реакция от тех самых душевных возможностей каждого отдельно взятого родителя.

Сейчас информации кругом очень много - не успел вопрос ещё сформироваться, а поисковые системы в сети уже выдают нам возможные варианты ответов. Многие родители знают про детские возрастные кризисы, и даже про то, как быть в тех или иных ситуациях, но далеко не у каждого из них есть на это силы. Не каждый готов встречаться с реакцией трёхлетнего ребёнка на попытку устанавливать ему границы. В идеальной ситуации родитель - как устойчивая твёрдая стена, даёт ребёнку понять, где можно, а где нельзя, что такое границы допустимого, где заканчивается один человек и начинается другой. Спокойно, твёрдо и устойчиво. Кому-то это даётся легко, а у кого-то вызывает большие трудности. Именно здесь и зарождаются те самые феномены, о которых мы говорили в начале статьи. Один вариант реагирования - позволять ребёнку всё. Вообще всё. Тогда у него не формируется понимания, где заканчивается он с его желании и потребностями, а где начинается окружающий мир, другие люди - родители, дети. Для него весь мир вокруг создан только для того ,чтобы удовлетворят его хотелки. Конечно, дисциплиной тут и не пахнет, но и адекватности тоже немного. Такой ребёнок встретится с большими сложностями в детском коллективе, где необходимо соблюдать правила, чтобы быть частью группы, также у него будут известные сложности с достижениями собственных задач. Другая же крайность - это стиль воспитания, который был применим в условиях выживания, большого хозяйства, вечной трудовой занятости родителей и прочих тяготах жизни. Здесь строгость граничит с жестокостью и зачастую эти границы размывались очень сильно. Это тоже хороший вариант избежать сложностей в воспитании растущего сознания - сломанный человек легко поддаётся всему, что ему предлагают, безвольно и безропотно. Но здесь другая опасность - такие дети, вырастая, совсем не знают, чего хотят, к чему стремиться, чего желать. И те и другие родители любят своих детей и искренне желают им добра, но результаты, увы, оказываются не такими красивыми, как хотелось бы.

И чего делать? А делать вот что - расширять свои возможности, возможности своей психики, возможности своей души. Все родители - уже взрослые люди, а значит, они это точно могут. Больше читать, советоваться со специалистами, знакомиться с собой и своими ограничениями, различными способами подпитывать себя и свои душевные силы. И тогда получится сохранять устойчивость и душевное равновесие в сложные периоды жизни ребёнка и всей семьи. А устойчивый родитель - залог благополучного и здорового развития ребёнка.