Школьные Боги

 Как бы ни винили преподаватели плохие семьи или социальные условия, в которых проживают их ученики, они все равно оставляют не малый вклад в "недо"развитии. И я совсем не школьную программу имею в виду.
 Для того чтобы детская психика травмировалась, а не развивалась, преподавателям следует как можно чаще соблюдать следующие условия:

1). Наказывайте чаще за ошибки! Сделайте из этого событие. А лучше - прилюдное торжество. 
"А Петрову, Дваааа! Дети, вы видите какой он тупой? Не надо как он.... " и за это вы попадёте в ТОП "учителей года", правда, с конца. 
Застыдите. Чтоб стыдно было даже за то, что он живёт на этом свете. Не оставляйте ему шанса думать, что ошибки нормальны для каждого человека. 

2). Давите своим авторитетом. 
"Я так сказала"-
С этих слов должен начинаться урок. Никакого мнения, никаких мыслей, никаких других нормальных социальных действий. Вы босс этих 45 минут, царь горы и повелитель стихий. Не оставляйте ребёнку шанса учиться жить своей жизнью.

3). Больше фактов и меньше энтузиазма. 
Это лучшее оружие, которое "вынесет" ребенку мозг и оттренирует все его волевые навыки для того, чтобы даже будучи взрослым, он ощущал неприятное послевкусие от ваших предметов. Никаких вопросов, никаких объяснений, ничего лишнего. Если E=mc², значит это факт, истина и её надо зазубрить, а не понять. 

4). Вера в успех должна быть минимальной!
Если ребёнок Не родился гением по математике, значит он никогда не сможет сдать все нормально. Он обречен считаться вами непригодным, "бракованым вариантом" человека, не достойного изучения вашего предмета. Не достойного вашего внимания. Не достойного считаться нормальным.

5). Не подстраивайтесь под учеников. 
Их 30 а вы одни. Лучше пусть они будут уметь подстраиваться под слабости преподавателя, чем интересоваться вашим предметом, наукой, знаниями, и в конце концов - жизнью. 

  Уже взрослые, и даже не самые грамотные преподаватели знают, что все взаимосвязано. 
И как бы это ни было печально, но не низкие зарплаты, не страна, не социальные условия, не сам предмет делают учителей скучными, неинтересными, грубыми, жадными и злыми. Они изначально такими являются. По разным причинам. 
    А какие, на ваш взгляд, преподаватели совершают ошибки?