Ребенок как расширение своих родителей

Я – расширение своих родителей.

Бывает мама покупает своей дочке очень красивую (на ее взгляд) кофточку, которую потом дочь либо не носит, либо со слезами молча надевает в школу, чтобы потом в туалете со стыдом переодеть, а на вопрошающий взгляд мамы, дабы не обидеть, с восторгом и благодарностью принимает «подарок».

Этот пример иллюстрирует в разных вариациях очень важную семейную тему. О чем здесь идет речь?

Мама в детстве очень хотела красивую кофточку/сумочку/пальто/игрушку и т.д., но семья жила небогато, позволить обновки могла себе крайне редко, и маме приходилось донашивать вещи за старшими сестрами. Но втайне она мечтала, что когда-то сможет позволить себе любые наряды. И вот она уже сама мама девочки, и уж точно желает ей лучшего детства, чем было у нее, и по возможности старается, чтобы у дочери было все… что мама САМА хотела.

Она покупает дочери подарок, но на самом деле дочь не присутствует в акте выбора, покупки и дарения подарка, потому что дочь выступает для мамы лишь ее расширением – частью собственного Я. На дочь проецируется свой ранний опыт, в котором женщина пообещала себе, что у нее будет все, чего бы она не пожелала. И эту кофточку она «надевает» на дочь как очередное утверждение своего Я.

Это частая история, когда родители не видят личности своего ребенка, в старании сделать для ребенка «как лучше», они, минуя его личность, пытаются «подогнать» его под свои представления и проекции. Вероятно, Вы могли это наблюдать в своей семье или семье своих знакомых, когда дети становятся продолжателями семейной профессии или получают ту профессию, которую так мечтал получить родитель, но по каким-то причинам не смог, дети поступают в выбранный родителями вуз, заканчивают его без особого энтузиазма, идут на тяготящую работу, исполняя амбиции родителей. Дети «играют» ту роль, которую вложили в ребенка своими проекциями родители.

Это расширение может проявляться и в более тонком виде на уровне психики:

Как, например, может формироваться параноидная личность: Я помещаю в своего ребенка те свои черты, которые ненавижу в себе, и за них упрекаю его. Это ребенок плохой. Но мы с ним находимся в очень сильной связи, я не могу его отвергнуть полностью, иначе мне некуда будет поместить свои личностные черты, которые я в себе отрицаю, поэтому ребенок мне необходим.

Но самого ребенка как личности родитель не видит, личностно в этой семье он не присутствует. Так развиваются многие расстройства, которые необъяснимым для взрослого человека образом влияют на его поведение, проходя сквозной темой через всю его жизнь.