Как провести беседу с детьми о безопасности в отношении терактов и других опасных ситуаций.  

 Сегодня я получила информацию от одного человека, что в Ростове-на-Дону происходят чрезвычайные происшествия.

А именно: люди находят фонарики или дорогие телефоны, берут их в руки и происходит взрыв. Заметив мое спокойствие, человек показал мне некоторые записи, что информация проверена.

Я разослала в вацапе своим друзьям.

Ответы получила разного содержания:

Несколько человек написали «спасибо»;Кто-то написал, поблагодарив и сообщив, что в курсе, так как либо проживает в этом районе, либо уже получил эту информации из других источников.Был один интересный ответ, что не стоит вестись на информационные провокации.

Череда событий на этом не закончилась. На площадке я встретила соседскую девочку, которая разговаривала с мальчиком. Как я поняла мальчик из этого района, где произошел взрыв. Мальчик спокойно и рассудительно рассказывал девочке, как надо вести себя в таких случаях.

Так родилась тема этой статьи.

Самым лучшим способом обучения детей является собственный пример. Если Вы внимательны к собственной безопасности, то и ребенок будет повторять эти же действия. Если Вы эмоционально устойчивы в отношении информации в СМИ ребенок также будет повторять Ваши действия.

Что не стоит делать:

Поддаваться панике.Навевать на ребенка страх, используя фразы: «Ты смотри, ни в коем случае не трогай ни каких предметов».

Как конструктивно себя вести:

1 шаг:

Расскажите ребенку про информацию, которую Вы прочли и услышали.

2 шаг:

Проговорите свои чувства. Например: Я сочувствую пострадавшим. Когда услышал о происшествии, почувствовал тревогу за тебя, своих близких, друзей, знакомых.

3 шаг:

Спросите у ребенка, что он думает по поводу этого происшествия. Выслушайте его высказывания и выводы. Это полезно и для ребенка, и для Вас.

Для Вас, чтобы понять насколько ребенок понимает как себя вести в подобных ситуациях. Если ответ ребенка....

Польза для ребенка:

Проговаривая свои мысли и предполагаемые действия — это закрепляется на подсознательном уровне. У ребенка формируется вера в себя. А вот всякого рода запреты и навязывания страха в дальнейшем может спровоцировать импульсивное поведение, сформировать панику.

4 шаг:

Подкрепление в виде обратной связи.

Если Вы удовлетворены ответом ребенка, дайте ему обратную связь: что Вы за него спокойны, уверены, что он сможет поступить мудро и др.

Например: «Я слышу, что ты знаешь, как поступить в такой ситуации. Уверен, что ты сможешь сохранить спокойствие и выдержку. Я доволен и горжусь твоим виденьем, как вести себя в подобных ситуациях»

Или: «Уверен, что даже если возникнет у кого-то паника, ты сможешь сохранить выдержку и спокойствие»

Если ответы ребенка носят не конструктивный выход из ситуаций, продолжайте задавать вопросы. Например: «А как еще можно поступить в этой ситуации?»; «Что еще можно предпринять?»

 Желаю Вам мудрого, осознанного и зрелого поведения в общении с детьми!

Буду рада если статья окажется Вам полезна!

Благодарю за внимание!