Наказание, как способ "воспитания"

В своих прошлых статьях я писала о устыжении https://www.psyoffice.ru/article/50579/ и чрезмерном принуждении https://www.psyoffice.ru/article/50651/ как способах «воспитания». Эту статью я хочу посвятить наказанию (унижение, физическое и психологическое насилие) и особенно призываю прочитать ее родителям, которые используют наказание, как способ «воспитания».

Родитель используют наказание, как правило, когда он хочет предотвратить повторения поведения ребенка в будущем. Но за таким способом «воспитания», как правило, прячется проявление злости, беспомощности и разочарования.

Если ребенком наказание воспринимается как справедливое (как адекватную меру его проступку, по его мнению), то она частично освобождает ребенка от вины (родитель же в таком случае, как правило, желает, чтобы ребенок долго чувствовал вину).

Несправедливое наказание вызывает злость, обиду, возмущение и воспринимается как акт унижения.

Если Вы считаете наказание (унижение, физическое и психологическое насилие) методом, с помощью которого можно «воспитывать» ребенка, то Вам следует знать, к чему он может привести:

• Ребенок, которого наказывают, нередко сам становится склонным к насилию (унижение, переживаемое в результате насилия, вызывает желание унижать и мстить). Когда он не может противостоять родителю, то вымещает злость на других детях (внутри и вне семьи), других родственниках и людях, позволяющих такое поведение. Также это оказывает влияние на отношение к наказанию во взрослом возрасте и в поведении со своими детьми и членами семьи.

(Читайте подробнее в статье: Преследователь! Что снаружи? Что внутри? https://www.psyoffice.ru/article/43713/ )

• Ребенок становится Жертвой, перенося все унижения, оскорбление и физическое насилие.

Он не оказывает сопротивления, чтобы не быть похожим на насильника. Может стремиться к абсолютному угождению своего насильника, чтобы не провоцировать его. Но его поведение будет лишь провоцировать на насилие и нападение в семье и в других местах.

Что же делать, когда ребенок делает то, что не нравится Вам, как родителю, не прибегая к наказанию?

• Обсудите сложившуюся ситуацию, договорившись о форме и сроках.

«Я понимаю, что тебе не хочется идти домой, а хочется гулять во дворе, но я могу дать тебе еще только 5 минут, затем пойдем домой, а завтра снова выйдешь гулять».

Согласитесь, что это более уважительно, чем просто загонять ребенка домой, крича, а порой обзывая и давая подзатыльники.

• Четко установите границу.

«Стоп, прекрати пожалуйста»

Особенно этот пункт важен для тех родителей, которые привыкли много кричать, а крик уже не воспринимается ребенком (а лишь приглашает к тому, чтобы переходить границы дозволенного). Более вероятно, что в таком случае, твердость остановит ребенка, позволит ему услышать и прекратить действие.

• Обсудите случившееся.

Постарайтесь помочь ребенку понять мотивы его поступка, выясните обстоятельства, при которых произошел инцидент, попробуйте понять потребности, которые двигали ребенком, помогите ребенку понять последствия его поступка.