Деревянные игрушки изготовленные самостоятельно. Вальдорфская педагогика в психологии.

Доброго времени суток, коллеги. Хочу поделиться собственным опытом в работе с детьми средствами игротерапии и игрушками изготовленными самостоятельно.

Всегда очень интересно и информативно наблюдать за детьми во время игры, особенно когда  они максимально увлечены. Дети играют во всё и всем, разные предметы, могут быть для ребёнка не тем, чем являются на самом деле. И в какой то момент, я задалась вопросом, а если была у меня такая игрушка, которая ни на что похожа. Покапавшись во всемирной паутине, я нашла, и осталась очень давольна. Мы с моим мужем (он столяр) нарисовали, изготовили (выпилили из бука), раскрасили (акриловые краски - Питер) две игрушки - одну ракушку, которая состоит из 22 кубиков и конструктор "четыре стихии", который состоит из 21 элемента и принесли детям в социальный приют (я там работаю) эффект был удивительным!!! Игрушки, которые не имеют четкого назначения и предметного определения, открывает детям путь к миру фантазий, даёт возможность психологу соприкаснуться с внутреннем миром ребёнка.

Игрушки, которые мы изготовили, относятся к вольдорфской педагогике. Следует отметить, что вальдорфцы не признают пластмассовые, электронные и механические игрушки. Предпочтение отдается упрощенным игрушкам исключительно из природных материалов. Игрушки, выполненные из дерева, имеют ряд преимуществ  довольно-таки приятные на ощупь, но самое главное их преимущество – это отсутствие какого-либо негативного влияния на здоровье, как на физическое, так и на психическое.  И вот именно это, стало для меня очень важным. Сейчас мы разрабатываем серию новых  игрушек, которые бы соотверствовали принципам вальдорфской педагогике и позволяли бы заниматься с детьми в психологическом кабинете.