Интерпретация симптома у взрослого и у ребенка

У ребенка симптоматика обычно возникает вследствие определенных отношений с родителями - отношений таких, когда ребенок не может по каким-то причинам проявлять себя (они могут быть самые разнообразные и о многих из родителм могут даже не догадываться), свою личность, свою спонтанность, свои творческие порывы. Симптом ребенка - это для него способ коммуникации, способ сообщить нечто. К примеру, ночное недержание мочи ребенка может быть способом сообщить и показать свою спонтанность. Таким образом, симптом ребенка имеет и значение (смысл), но и является также способом коммуникации.

У взрослого симптом не имеет функции коммуникации. Остается значение (смысл) симптома. Вместо коммуникативной функции симптом начинает выполнять функцию защитную. Для взрослого симптом - это способ защититься от чего-то, что он - его психика - считает недопустимым. В случае пограничника - расщепление - это способ защититься от чувства собственного ничтожества. Пограничник - нарцисс; его самовлюбленность прикрывает его чувство ничтожества. Когда его любит кто-то, он любит себя. Когда к нему проявили малейшую не-любовь, он ненавидит себя. Его чувства к себе зависят от того, какой объект он “встроил” в себя, через какой “объект” определил себя. Если этот “объект” стал внезапно плохим, единственное, что можно сделать - исключить его; возненавидеть. Расщепление - способ недопустить в сознание чувство, что ты сам себя ненавидишь, а другие тут ни при чем.

Таким образом, симптом взрослого - это способ защититься. А симптом ребенка хоть и имеет в некоторых случаях защитную функцию, еще и выполняет функцию коммуникативную.