О пользе выражения гнева.

Качалась на качелях, когда ко мне подошёл мальчик 5 лет и заговорил. Он выглядел подавленным и я предложила ему поделиться со мной тем, что он чувствует. Мальчик рассказал, что часто чувствует боль, ударяется и весь в "бобочках". Потом, стал качаться на качелях и упал... В слезах произнес: "Вот так всегда, эти ножки! Хотят баловаться, а потом я ушибаюсь!" И мы разговорились.

Я так поняла суть внутреннего конфликта: ножки хотят баловаться, а баловаться нельзя, поэтому, когда ножки начинают бегать туда-сюда и просят радости, мальчик злится на них за непослушание.

После чего происходит ушиб.
Представляете, мальчик 5 лет запрещает себе радоваться, а когда природа берет свое, то он наказывает себя ушибами. Кто его этому научил? Кто говорит ему: "Прекрати баловаться"? Почему мальчик не знает, когда безопасно баловаться,

а когда нет? Еще, он сказал, что когда вырастет, станет полицейским и купит себе ружьё. Могу предположить, сколько в нём невыраженного гнева...

Мой внутренний ребенок посочувствовал этому невеселому мальчику, который на мой вопрос: "В чем ты нуждаешься, чего хочешь?" Ответил: "Я хочу, чтобы мне дарили игрушки каждый день, а никто этого не делает". Это его язык любви, так он бы понял, что его любят.

Когда я предложила ему сказать об этой потребности взрослым, он как-то обреченно выдохнул, махнул рукой, словно его вера в понимание со стороны взрослых много раз подрывалась...

Меня порадовала осознанность ребенка, он называл свои чувства, как-то по-взрослому отвечал на вопросы о потребностях. 
После, стал выдирать сорняки (экологичный способ выражения гнева после осознания своих чувств), развеселился, стал бегать, дав волю ножкам и ответил, что чувствует веселье. Словно он дал себе разрешение на баловство, будто тело помирилось с разумом.

И я ушла с ощущением глубокой веры в природу человека, в мудрость тела, силу психики. 
Иногда важно соединиться с кем-то внутри, осознать потребность, остальное организм сделает сам.

И снова подумала о важности радости в жизни и ребенка и взрослого.