Детские страхи

Страх основан на инстинкте самосохранения и имеет защитный характер. Сопровождается физиологическими изменениями. Эмоция страха возникает в ответ на действие угрожающего стимула.  Так же это может быть переживание реальной или воображаемой опасности.

В среде детей распространены внушенные страхи, когда взрослые заражают ребёнка своими собственными страхами. Например, настойчиво и эмоционально указывают на опасности (не подходи к воде-утонешь, не трогай утюг-обожжёшься). В таком случае ребёнок слышит лишь вторую часть фразы и начинает бояться самого объекта (воды, утюга).

Больше страхов у беспокойных и тревожных родителей. Они забывают о ребёнке и высказывают при нём свои переживания и тревоги.

Сначала приходит тревога-это ощущение ожидания предстоящей угрозы. Выражается фразами:»Я беспокоюсь...я волнуюсь».

Страх-это уже отражение в сознании конкретной угрозы и выражается словами: «Я боюсь».

Страх бывает реальный и острый (в определённой ситуации), воображаемый и хронический (зависит от особенностей личности).

Реакции на страх могут быть различными: плач, бегство, ужас, оцепенение, растерянность.

Страх блокирует мышление и оно становится быстрым и хаотичным в состоянии тревоги, или же, наоборот, вялым и заторможенным.

Ночное беспокойство у ребёнка- это тонкий диктатор дневного неблагополучия. Такое бывает, когда отсутствует уверенность в прочности и незыблемости семейного эмоционального окружения.

В 2 года характерны страхи неожиданных звуков, одиночества, боли, уколов, врачей, крови, засыпать перед сном, страшных снов.

В 3 года: одиночества, темноты, замкнутого пространства, сказочных персонажей (Бабу Ягу, Кощея бессмертного-это отражает страх наказания родителей, отчуждение родителей при недостатке любви, нежности, заботы, сочувствия, жалости)

Старший дошкольный возраст
Страх смерти, смерти родителей, страх животных, сказочных персонажей, глубины, страшных снов, огня, пожара, нападения, страх войны.
Младший школьный возраст
Страх опоздания в школу, порицания, сделать что-нибудь не так, страх несчастья (магические представления).
Подростковый возраст Страх смерти родителей, страх войны.

Дети по-разному вступают в борьбу со страхами.

Чаще всего они находят конструктивные пути решения: прорисовывание страшилок, придумывание историй про них, лепка страхов и их разрушение, игра в песке с сюжетной линией.

Всё это защищает ребёнка и позволяет преодолеть свой страх.

СтОит обратить внимание, когда ребёнок придумывает себе воображаемый мир, в котором он всесилен и справляется с любыми бедами, страшилками и чудовищами. И этот мир становится для него безопасным пространством. Он ассоциирует себя с главным героем, называет себя его именем, перенимает его стиль поведения. 

В психологии это называется защитным фантазированием. Если у ребёнка долгое время наблюдается подобный способ ухода от реальности, лучше довериться специалисту по детским страхам. Во взрослой может сформироваться примитивная изоляция как способ психологической защиты.  

Страхи

Ты боишься:
1. когда остаешься один;
2. нападения;
3. заболеть, заразиться;
4. умереть;
5. того, что умрут твои родители;
6. каких-то детей;
7. каких-то людей;
8. мамы или папы;
9. того, что они тебя накажут;
10. Бабы Яги, Кощея Бессмертного, Бармалея, Змея Горыныча, чудовища. (У школьников к этому списку добавляются страхи невидимок, скелетов, Черной руки, Пиковой Дамы - вся группа этих страхов обозначена как страхи сказочных персонажей);
11. перед тем как заснуть;
12. страшных снов (каких именно);
13. темноты;
14. волка, медведя, собак, пауков, змей (страхи животных);
15. машин, поездов, самолетов (страхи транспорта);
16. бури, урагана, наводнения, землетрясения (страхи стихии);
17. когда очень высоко (страх высоты);
18. когда очень глубоко (страх глубины);
19. в тесной маленькой комнате, помещении, туалете, переполненном автобусе, метро (страх замкнутого пространства);
20. воды;
21. огня;
22. пожара;
23. войны;
24. больших улиц, площадей;
25. врачей (кроме зубных);
26. крови (когда идет кровь);
27. уколов;
28. боли (когда больно);
29. неожиданных, резких звуков, когда что-то внезапно упадет, стукнет (боишься, вздрагиваешь при этом);
30. сделать что-либо не так, неправильно (плохо - у дошкольников);
31. опоздать в сад (школу);

Все перечисленные здесь страхи можно разделить на несколько групп:

Наличие большого количества разнообразных страхов у ребенка - это показатель преневротического состояния.

Возрастные нормы
(по А. И. Захарову)