Поведение подростка – последствия родительских ошибок.

«И откуда что берется?!» - часто удивляются родители, глядя на своего ребенка-подростка. «Мы его такому никогда не учили», - продолжают они и делают коронный вывод родителей: «Во всем виновата улица». Тут есть варианты, «виноватыми» могут быть: улица, друзья, один конкретный друг, телевизор, старший брат, в конце концов… Главное, чтобы это был кто-то другой. И вот этому-то внешнему тлетворному влиянию родители и объявляют бой, обрушиваются на него всей своей родительской мощью.

Сразу вспоминаются слова отечественного психолога Игоря Семеновича Кона: «Нет практически ни одного социального или психологического аспекта поведения подростков или юношей, который не зависел бы от их семейных условий в настоящем или прошлом». То есть, именно вклад родителей в поведение подростков основной. Понятно, что большинство родителей вряд ли учили своих детей пить, курить, материться, прогуливать школу и спать с кем попало без разбора, но что-то невольно систематически родители делали для того, чтобы это было так. Именно систематически, разовая акция не может повлиять на поведение подростка столь кардинальным образом.

Возможно, многим из читателей было неприятно читать эти строки, кому-то, возможно, стало грустно, у кого-то появилось чувство вины, а у кого-то гнев за то, что «на его шею вешают» тот груз, к которому он отношение не имеет. Но я считаю, очень важно просто, прямо и честно об этом говорить, очень важно родителям научиться признавать свои ошибки. Мало того, очень важно научится признавать саму возможность ошибок, даже тогда, когда конкретных ошибок ещё не видишь.

Научно доказано, что именно нарушения отношений подростков с родителями являются основной причиной:

• Школьных нарушений подростков:
  хронической неуспеваемости;
• хронических прогулов.
• Девиантного поведения(это различные зависимости: алкогольная, наркотическая, игровая, сексуальная, интернет-зависимость и др.).
• Делинквентного поведения(различные виды правонарушений).
• Психосоматических заболеваний(всевозможных заболеваний (начиная от частых недомоганий и простуд, заканчивая бронхиальной астмой и язвой желудка), причиной которых является внутреннее психическое напряжение).
• Личностных нарушений подростков(часто остающихся на всю жизнь или требующих дальнейшей психотерапевтической работы), в том числе:
  отсутствие сформированной идентичности личности (не понимание, что мне нравится, что не нравится; чего хочу, чего не хочу; что умею, что не получается и т.д.);
• отсутствие сформированной поло-ролевой идентификации(полное или частичное несоответствие восприятия себя и поведения биологическому полу);
• отсутствие положительного отношения к себе;
• низкий уровень развития ответственности и самостоятельности.

Если родители ответственны, во многом, за поведение, которое выбирает подросток, тогда встают новые вопросы:

«Что делать, чтобы этого не было?» и «Что делать, если это уже есть?» Получить ответы на эти вопросы, предотвратить многие проблемы и решить их, если они уже есть, можно на тренинге для родителей подростков «Отношения с подростком. Полный upgrade». Жмите на ссылку и читайте отзывы!

Успехов!

© Благовещенский В.Н.