кто есть мой ребенок или как найти талант

Все происходит правильно - мой дивиз) А вообще хотела написать как найти талант у ребенка (из собственного опыты)

Никогда не сравнивайте ни себя ни способности своего ребенка с другими. Сравнения приводят к зависти и отвлекает от того что важно! У каждого своя психика, ритм, темп, судьба наконец. И если мы говорим про поиск таланта, то важно сфокусироваться на ребенке, прислушаться и присмотреться: о чем он говорит с вами, на что обращает внимание, какие мультики смотрит, о чем мечтает, какие игрушки просит купить. Подвижный или спокойный. Чем занят чаще всего. И ответ "ничем" тут не подходит.

Мы все всегда чем-то заняты. Даже когда просто сидим и смотрим в одну точку. Даже, когда бегаем, кидаем камешки, напеваем, стучим, позируем для селфи. Мы выражаем себя. Наблюдайте и предлагайте действие.

О чем ты думаешь, люблю я спросить)! Что ты любишь делать больше всего? Какими профессиями хотел бы овладеть? Их может быть несколько))

Можно искать подходящие кружки. Посещать одно занятие, выбирать между 'этим' и 'этим'. И главное не торопиться. Талант обязательно себя проявит. И возможно в позднем возрасте. Примеров много - загуглите))!

Чтобы понять "кто есть мой ребенок" надо попробовать себя в том, что привлекает его сейчас. Собирать свой жизненный опыт по частям, постепенно, а может в течении всей жизни.

Расспросите его о том, что он делает с удовольствием и хотел бы заниматься этим профессионально. Сподвигните его к этому, если видите что увлечение серьезное. Позанимайтесь учебный год. Понаблюдайте получает ли ребенок удовольствие и получается ли у него. Если нет - не тратьте время на уговоры, заставлялки, манипуляции - ищите что-то ещё. Не боятся браться за новое - это тоже опыт и навык. Или проанализируйте переменные: сделайте перерыв (месяц, два) и предложите заново; поменяйте тренера, класс, место. Ищите!

А бывает наоборот - ребенку просто нравится посещать занятие, хотя видимых результатов нет - не беспокойтесь, они точно появятся, если есть увлеченность! Возможно ему надо будет соединить этот навык с чем то еще, что бы быть лучшим в совершенно новой сфере.

И если вы видите (после года-два обучения) что он неожиданно "на голову выше" всех остальных в "лепке из глины", а параллельно захотел заниматься ещё боксом - спокойно согласитесь, не оставляя основного занятия, совмещайте. Самое главное для себя ребенок обязательно оставит.

А бывает, что неожиданно ребенок забунтует и вообще откажется сегодня идти на любимое занятие - позвольте ему и это. Позже подловите его в свободной игре, когда он будет делать то, от чего отказался. Спросите, что именно ему не нравится делать на занятии, может ему не нравится форма, в которой он занимается или стул на котором он сидит или то, что в последний раз он проиграл или запах в аудитории. Может быть все что угодно. Ищите варианты решения проблемы.

Правды ради, стоит сказать, что в процессе поиска таланта ребенка есть ЛОВУШКА. Спросите себя: это я хочу что бы он был футболистом, певцом, акробатом или вы действительно видите ребенка постоянно этим занимающимся дома, на улице, в гостях? Спросите его, если сомневаетесь. Не бойтесь смотреть правде в глаза. Если вы в детстве не воплотили свою мечту, не делайте ребенка своим АВАТАРОМ , все таки у него своя жизнь и свои мечты, разрешите ребенку воплотить в жизнь свою сущность, выполнить свою миссию.

Поддерживайте ребенка в его начинаниях, пытайтесь понять чем он увлечен, идите за ним, за его интересом и обязательно талант обнаружится! Ведь мы все талантливы от природы!!!