Я хочу, чтобы мне было плохо, для меня это хорошо.

В предыдущей статье, я размышляла про то, что родители формируют у ребенка понимание лучшего и худшего.

С момента зачатия ребенок зависим от взрослых.

Условия, при которых женщина вынашивает ребенка, рожает и растит, влияют на развитие ребенка, его привычки, навыки и ценности.

Приведу пример.

Ребенок родился у молодой одинокой мамы, проживающей в сельской местности. Отец ребенка не захотел его признавать. Молодая женщина сама обеспечивала себя и ребенка, как понимала, так и заботилась о нём. А много ли в сельской местности заработаешь без образования и специальности.

Ребенок рос маловесным, отставал в физическом развитии от сверстников.

Часто оставался один дома, а когда подрос, то научился добывать себе пищу сам, да и условия сельской местности это позволяли.

Механизм выживания работал "как часы".

Яблоки на деревьях висели до поздней осени, в речке рыба ловилась, а в лесу грибы созревали.

Если увлекался рыбной ловлей, то мог и заночевать на берегу.

Мама, поймав ребенка, била его и наказывала. Он научился не попадаться ей на глаза.

Авторитетом для него был только тот, кто сильнее его.

Пошёл в школу, но привычка быть свободным и принадлежать только себе побуждала вместо школы уйти на речку или в лес.

Соблазнившись городскими возможностями, устав от нищеты, мама вместе с ребенком уехала в город.

Сняла квартиру, стала искать работу. Скопленные деньги закончились, и ребенок попал в поле зрения органов опеки. Уставшая мама написала отказ от ребенка.

Как хорошо, возможно подумаете вы. Ребенок в детском доме накормлен, одет, в тепле, спит в нормальных условиях.

Да, это так. Но 9 лет предшествующей этому жизни, сформировали навыки, привычки и были для него лучшими.

Как раньше, он предпочитал есть сырые овощи, яблоки, хлеб и сладкий чай. Когда мама покупала сахар, то он прятал его в укромном месте, чтобы потом, заварив в кружке листья смородины пить чай с сахаром.

Лакомился он сухариками, сухой лапшой и колой, «старшаки» давали мелочь на эти лакомства в обмен на мелкие услуги. Это был праздник!

Привычка прятаться в укромные места и «замирать» там на час или два реализовывалась. Это когда организм просил: «Хочу выживать!».

Конфликты с воспитателями напоминали конфликты с мамой.

Единственный дискомфорт, это невозможность без разрешения выйти за территорию детского дома.

Два года в детском доме. О, счастье, для ребенка нашлись приемные родители.

Жить в семье, спать в тёплой постельке, есть вкусную горячую пищу, вместе отдыхать, развлекаться и быть в безопасности, это лучшее, что можно было пожелать ребенку.

Лучшее для нас.

Вы видели, когда – нибудь «ломку» у ребенка от того, что долгое время он НЕ ел «сухариков», «сухой лапши», «колы»? Это впечатляет.

Истерики типа: «Я хочу планшет или гулять», ничто по сравнению с этим.

Да, в семье тепло, уютно, стелют чистую постель, укрывают мягким одеялом, приглашают мыться вкусным мылом, но зачем раздеваться, если завтра опять одеваться.

Да, горячая еда, разнообразные фрукты в вазе, сладости, всё есть, кроме потребности выживать.

Да, море и пальмы, но куда этому морю до речки, где он ловил рыбу и был счастлив.

Зачем эти пальмы, если на них нет яблок, которыми можно утолить голод.

Его мечта была такой: "Когда мне исполнится 18 лет, я уеду в своё село и буду ловить рыбу, собирать грибы, жить как раньше".

Аргументы в пользу того, что сейчас он живет хорошо, а раньше жил плохо не убедили ребенка попытаться привыкнуть к новой жизни.

- Я хочу, чтобы мне было плохо, а не хорошо! – кричал он, требуя вернуть его обратно в детский дом.

И нет его вины в том, что для него привычнее выживать, а не жить.

Статьи на любой вкус. Подпишись и читай.

Мои книги в электронном и печатном варианте.

Ирина Василакий, арт, гештальт-терапевт, расстановщик, специальный детский психолог, дефектолог +7 916 536 536 2 WhatsApp, скайп irino4kavas