Метод Sand-Art

Применение метода Sand-art как средство коррекции эмоциональных нарушений, позволяют преодолеть чувство страха, неуверенности в себе, принятие себя и сложившихся ситуаций. Можно сказать, позволяют, отойдя от предметного изображения традиционными материалами, выразить в рисунке свои чувства и эмоции. Рисунок на песке дает возможность применять анимацию, изменяющийся за сюжетом рисунок.

В процессе рисования песком повышается тактильная чувствительность, развивается мелкая моторика рук. Нет ни одного отрицательного фактора, который бы мог быть против того, чтобы рисовать песком на стекле.

Уникальность и особенность метода Sand-art

Метод песочного рисования Sand-art предполагает недирективный подход к клиенту. При помощи техники песочного рисования происходит активизация правого полушария и синхронизация работы обоих полушарий головного мозга, что дает возможность клиенту проявить свой творческий потенциал, что, в целом, позитивно сказывается на общем состоянии человека.

Применения песка специальной фракции оказывает непосредственное влияние на развитие тактильной чувствительности, мелкой моторики и координации движений. Воздействие света и тени способствует развитию ассоциативного мышления.

 Метод Sand-art позволяет:

1. Развить сферу тактильного восприятия, мелкую моторику пальцев;
2. Развить гибкость мышления, память, внимание;
3. Научиться осознавать себя, выражать собственные чувства;
4. Увеличить прогресс в личностной коррекции. Подсознательные конфликты и внутренние переживания легче выражаются с помощью зрительных образов, чем в разговоре во время вербальной психотерапии;
5. Диагностировать текущее состояние. Картина, созданная собственными руками, есть не опровергаемое доказательство и свидетель произошедших в человеке изменений. А ее содержание и стиль предоставляют информацию для анализа текущих переживаний;
6. Работать с мыслями и чувствами, которые кажутся неопределенными. Иногда невербальное средство оказывается единственным инструментом, вскрывающим и проясняющим интенсивные чувства и убеждения;
7. Развить чувство внутреннего контроля, прогнозирования;
8. Усилить ощущение собственной личностной ценности;
9. Разрешать семейные и межличностные конфликты;
10. Развить межполушарное взаимодействие;
11. Раскрыть ресурсы и сделать их инструментом в жизни;
12. Повысить мотивацию в деятельности;
13. Проработать внутренние конфликты, сложные ситуации, принять решение.

Влияние цвета подсветки стола на эмоциональное состояние клиента:
        Цветовые оттенки могут изменить настроение, устранить тревожность, усталость и апатию. Краткая характеристика цветам, влияющих на психику работающего на за световым планшетом:

Красный. Сила, лидерство. Обилие красного цвета вызывает агрессию, поэтом использовать его нужно крайне дозировано.

Оранжевый. Оптимизм, радость, хорошее настроение и аппетит. Избавляет от депрессии и усталости.

Желтый. Сосредоточенность, концентрация. Помогает справиться с неуверенностью в себе и нерешительностью.

Зеленый. Быстро устраняет раздражение, способствует глубокому полноценному сну.

Голубой. Помогает обрести гармонию, особенно в семейных отношениях.

Фиолетовый. Стабилизирует душевный дисбаланс, помогает устранить душевные проблемы.

Литература:

1. Тупичкина Е.А. Мир песочных фантазий: Программа обучения детей рисованию песочных картин в технике «Sand-Art» для детей дошкольного и младшего школьного возраста. – М.:АРКТИ, 2016.- 112с.
2. Семинар «Метод "SAND-ART". Психологические ресурсы рисования песком»
3. Кулакова Н., Грабенко Т. Следы на песке // Мой ребенок―2003