Однажды в песочнице: случай из психотерапевтической практики

В комнату входит мальчик, ему 6 лет. Глаза опущены, он не говорит со мной. ⠀⠀
Мама хочет оставить его и пойти по делам. Проверить как он будет себя вести в незнакомом месте с новым человеком. Мама обратилась с запросом про застенчивость. Ребёнок скоро идёт в школу и у семьи есть переживания, что стеснительность скажется на его общении в школьном коллективе.
⠀⠀
👀 Понимаю, что ребёнку страшно. Стараюсь наладить с ним контакт. Чтобы он сам начал "открываться" предлагаю порисовать, полепить из пластилина или поиграть в песочнице. ⠀⠀
Ребёнок выбирает игру с песком. К этом времени он уже не так напряжен и заинтересовался процессом. Я прошу его выбрать игрушки. Сейчас придумается сказка.
⠀⠀


🔸Начинается обычная работа с необыкновенным ребёнком. Оказывается под маской молчуна скрывается большой мир фантазии. Мы вместе сочиняем сказку о мальчике, который путешествует по свету. Он ныряет в глубь океана, зарывается в песок с головой и знакомится с дельфинами. При этом он храбр и проявляет инициативу в общении. Ведущую роль играет ребёнок, я помогаю. ⠀⠀
Так незаметно проходит полчаса. Произошла работа ребёнка. Он понял, что знакомится с другим легче, когда этот другой тебе симпатичен. Стоит заговорить или подойти ближе и слова сами находятся.
⠀⠀
Интересуюсь настроением клиента. Он радуется и расслаблен. Мы завершаем занятие. Далее я разговариваю с мамой. А это уже другая история😊 ⠀⠀
💡За веселой игрой стоит преодоление себя, поиск новых способов знакомства. Взаимодействие со мной. Основной инструмент - диалог психолога и клиента. 
Потренировавшись со мной, ребёнок может перенести полученные способы на сверстников. Спустя несколько наших встреч ему удалось познакомится с мальчиком на детской площадке. Инициатором знакомства был ещё недавно сильно застенчивый мальчишка. ⠀⠀
❗️Так "степ бай степ", шаг за шагом можно дойти далеко.

Опубликовано с разрешения.
⠀⠀
✅Записывайтесь на терапию в личные сообщения👆🏻