|
 Конспект занятия по лепке «Ничего себе жара!»
Старшая группа Воспитатель ДОУ № 26 Кряженкова Н. Ю.
Программное содержание:
- учить детей создавать в лепке фантазийные композиции;
- инициировать самостоятельный поиск адекватных изобразительно-выразительных средств (сочетание разных способов и приемов работы в зависимости от характера образов);
- продолжать формировать технические умения и навыки работы с разнообразными материалами для лепки;
- побуждать использовать дополнительные материалы (косточки, зернышки, бусинки и т.д.);
- развивать творческое воображение, пространственное мышление, чувство юмора.
Скачать: Конспект занятия по лепке «Ничего себе жара!» (полный конспект)
Предварительная работа:
Подготовка основы для лепных композиций. Чтение и рассказывание разных небылиц и шуточных историй-перевертышей, беседа по их содержанию.
Материалы, инструменты, оборудование.
Пластилин, стеки, трубочки для коктейля, зубочистки, пуговицы, бусины, бисер, веревочки, пустые коробки из-под конфет.
Содержание занятия.
Воспитатель читает детям небылицу В. Шипуновой «Ничего себе жара!»
По макушкам сосен лихо
Скачет белая слониха,
Вяжет шапку синий крот,
Щука песенку поёт,
Суслик тихо подпевает,
Округлив сердечком рот,
На лужайке под осиной
Зреет грядка апельсинов,
Белочка кричит «У-р-р-ра!» -
Ничего себе картина!
Ничего себе жара!
Воспитатель спрашивает детей, понравилось ли им это стихотворение, о чем в нем рассказывается. Проводит краткую беседу о том, чем отличается настоящий лес от придуманного, что можно увидеть в настоящем лесу и в фантастическом (воображаемом); в чем особенность шуточных стихотворений (небылиц).
Педагог поясняет детям, что шутки и небылицы, можно сочинять по -разному. Можно сочинить текст – в стихах или прозе, в этом случае шутка «строится» из слов. А можно создать картину – в лепке, рисунке или аппликации; в этом случае шутка «строится» из лепных, нарисованных или вырезанных фигурок.
Воспитатель повторно читает небылицу «Ничего себе жара!» и предлагает детям слепить такую шуточную картину или же придумать свою.
Воспитатель напоминает, что в шутках и небылицах многое бывает понарошку, не так как на самом деле: слон летает, крот вяжет, щука поёт, апельсины зреют на грядках…
Советует использовать дополнительные материалы: бусины и пуговички для глаз, ниточки и веревочки для хвостиков, трубочки и зубочистки для ног.
Дети выбирают художественные материалы и начинают лепить шуточные сюжетные композиции.
В конце занятия проводится экспресс-выставка шуточных лепных композиций.
|