|
Воспитателя I квалификационной категории Жигналь Елены Николаевны. МАДОУ ЦРР ДС «Солнышко».
ЯНАО, Тюменская область, город Муравленко
Программное содержание.
- Образовательные задачи. Овладение детьми действиями замещения определённого количества предметов (при отборе требуемого количества). Закрепить умение определять и называть части суток, выразительно пересказывать знакомую сказку.
- Развивающие задачи. Развивать внимание, мышление, речь.
- Воспитательные задачи. Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, взаимопомощь в ходе игры, желание прийти на помощь.
Скачать презентацию
Сказачать конспект
Материал.
- Демонстрационный. Презентация к сказке «Колобок», круги вырезанные из бумаги желтого, оранжевого, синего, черного цвета.
- Раздаточный. Лист бумаги с нарисованными по всему пространству семью бабочками, лист бумаги с нарисованными шестью цветками, 10 фишек.
Ход НОД.
Воспитатель. Ребята, отгадайте загадку:
Круглый, вкусный и румяный,
Он не слушал деда с бабой,
Прямо с печки, прыг да скок
Укатился…… (колобок)
Правильно. Сегодня мы с вами будем путешествовать по сказке «Колобок».
- Как начинается сказка? (Один из детей начинает рассказывать сказку до встречи колобка и зайца)
Воспитатель. Хорошую песенку спел колобок, а зайчик его попросил поиграть в игру
«Хватит ли бабочкам цветочков»
Каждый день бабочки вылетают на луг собирать нектар с цветов. Каждая бабочка выбирает свой цветок. Детям даётся задание определить, каждой ли бабочке достанется цветок. Дети выкладывают под каждой бабочкой фишку, затем собирают их и выкладывают под каждым цветком.
- Чего больше, бабочек или цветов?
- Кого встретил колобок после зайца? (Один из детей продолжает рассказывать сказку)
Воспитатель. А волк предложил зайчику и вам ребята сделать с ним зарядку.
Физ. минутка.
Каждый день по утрам
Делаем зарядку.
Очень нравится нам
Делать по порядку:
Весело шагать,
Весело шагать.
Руки поднимать,
Руки опускать.
Приседать и вставать,
Приседать и вставать.
Прыгать и скакать,
Прыгать и скакать.
Воспитатель. Кого встретил колобок после волка? (Один из детей продолжает рассказывать сказку)
- Мишка хочет узнать знает ли колобок части суток? Поможем колобку.
- Каким цветом обозначается каждая часть суток?
Медведь предложил игру
«Фонарики»
Задаю вопросы, затем дети подбегают к тому цвету, который они назвали.
- Спим мы ночью, а делаем зарядку... (утром). (желтый)
- Завтракаем мы утром, обедаем... (днем). (оранжевый)
- Обедаем мы днем, а ужинаем.... (вечером). (синий)
- Ужинаем мы вечером, а спим..... (ночью). (черный)
Воспитатель. Кого встретил колобок после медведя? (Один из детей продолжает рассказывать сказку)
- А лиса хитрая, сказала, что не съест колобка, если вы, ребята, ответите правильно на вопросы в игре
" ДА" или "НЕТ".
Не сомневаюсь я, ребята,
У каждого ума палата,
Но у меня для вас совет:
Ответы "Да", ответы "Нет"
Давать мгновенно не спешите,
Подумав крепко, говорите.
У жабы точно нет хвоста,
А у коровы есть он? (да)
2. Что ест лягушка на обед?
Слона с горошком, правда?... (нет)
3. Мамуля купит мне конфет
За то, что я ленился?.... (нет)
4. Растаял снег, в ручьях вода
Весной бывает это?... (да)
5. Садится слон на провода,
Чтоб пообедать, правда?... (нет)
6. Мы ставим чашечки в буфет
Диван туда поставим?... (нет)
7. Печем ватрушки изо льда
В горячей печке, правда?... (нет)
8. В окошке утром- солнца свет,
Ночь наступает, верно?... (нет)
Вопросы кончились, друзья!
И всех хвалю, ребята, я.
Заданью подошел конец.
Кто не ошибся — молодец!
Воспитатель. Вот и сказочке конец, все кто слушал – молодец! Колобочек по тропинке к деду с бабой поспешил. Баба с дедом его ждут, деткам прянички пекут. Вы все молодцы – не оставили без помощи никого, а самое главное помогли колобку не заблудиться, вернуться домой.
Раздаточный материал
|