|
Многие педагоги – психологи в своей работе сталкиваются с необходимостью вести текущую документацию на каждого ребёнка. Порой этот труд бывает кропотливым, требует большого количества времени и бумаги. В связи с этим зачастую психологи совершенно оставляют эту работу в надежде заняться ей, когда будет свободное время, а времени, как всегда, не хватает! Предлагаем вам, уважаемые дошкольные психологи, один из вариантов психолого – педагогической карты, который пригодиться для работы с ребёнком на всём протяжении его дошкольного детства. Этот двухсторонний лист заполняется на ребёнка последовательно каждый год, начиная с младшей и заканчивая подготовительной группой. Результаты диагностики готовности к школе в подготовительной группе можно занести в графу «Дополнительные методики». Кроме этого ежегодно в столбце справа вы сможете вносить результаты коррекционной работы, а если она не проводилась, то результаты итоговой диагностики. На оборотной стороне, так же по группам, вам предлагается внести дату консультации с родителем и краткую причину обращения. Далее заключение на ребёнка и краткие рекомендации. Заполняя такую форму из года в год, вы видите не только, как развивается ребёнок, какие трудности имеет, но и отслеживаете проблемы родителей, с которыми они могут обращаться к вам. Кстати, сюда же можно вносить и трудности ребёнка, с которыми к вам обращается воспитатель.
Скачать конспект
Следующая карта, психолого – логопедическая, разработана для передачи психологу и логопеду в школу. Для школьных специалистов важны не только актуальный уровень развития, но и те трудности, с которыми ребёнок развивался в дошкольном детстве и как с этими трудностями справлялись в детском саду. Всю эту информацию компактно дошкольные специалисты могут разместить в этой небольшой карте, которая занимает всего половину листа. По полученным отзывам школьных специалистов, психолого – логопедическая карта пользовалась их повышенным вниманием, особенно в первый год обучения ребёнка в школе.
Психолого – педагогическая карта
|