|
 Слайд 1. Родительское собрание в первой младшей группе «Мотылек»
Слайд 2. План проведения собрания:
1. Вступительное слово воспитателя.
2. Статистика ДТП с участием детей дошкольного возраста.
3. Знакомство с уголком безопасности (игры, атрибуты, детская литература, иллюстрации и др.) для изучения и закрепления знаний о ПДД.
4. Демонстрация совместной деятельности с детьми по изучению данной тематики
5. Подведение итогов: «Памятка для родителей»
Слайд 3. Актуальность проблемы
Скачать презентацию
Ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы, и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП детей. Одной из причин такого неблагополучного положения является весьма низкий уровень обучения детей правилам дорожной безопасности. Необходимо уделять больше внимания вопросам воспитания у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. От воспитателя требуется не столько обучение дошкольников правилам дорожного движения, сколько формирование у них навыков безопасного поведения и развитие познавательных процессов, необходимых для правильной ориентации на улице.
Слайд 4. Цель:
организация совместной деятельности родителей, педагогов и детей, повышение культуры участников дорожного движения. Необходимость побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.
повышение эффективности детско-родительских отношений и самооценку родителей в воспитании ребенка
Слайд 5. Задачи:
формирование у детей элементарных знаний о правилах безопасного дорожного движения в качестве пешехода;
прививание навыков безопасного поведения на улице, умение различать и называть дорожные знаки;
воспитание умения в повседневной жизни стремиться соблюдать правила безопасного поведения на улице.
(Чтобы данный процесс происходил совместно с родителями)
Слайд 6. Предполагаемый результат. Дети должны знать:
- основные источники и виды опасности на улице
- дорожные знаки (пешеходный переход, железнодорожный переезд, пункт первой - - медицинской помощи, перекрёсток регулируемый светофором и т.д.)
- номера телефонов экстренных служб (01,02,03)
- стихи, загадки, игры о правилах дорожного движения
- значение цветов светофора
Слайд 7. С чего мы начали
Предложили родителям рассказать о правилах дорожного движения; о знаках, которые мы встречаем по дороге в детский сад.
Слайд 8. Познакомили родителей с нашим уголком безопасности.
Слайд 9. Пособие с помощью которого мы осваиваем правила ПДД.
Слайд 10. Дорога сделанная своими руками для освоения ПДД в игровой форме.
Слайд 11.
Узнать много о правилах безопасного поведения нам помогла непосредственно образовательная деятельность:
Слайд 12. Художественное творчество
Рисование: «Дорожные знаки»
Конструирование «Перекресток»
Лепка: «Пешеходный переход»
Аппликация: «Светофор»
Слайд 13. Лепка «Пешеходный переход»
Слайд 14. Конструирование «Перекресток»
Слайд 15. Настольно-печатные игры
«Дорожные знаки»
«Внимание, дорога!»
«Наш друг светофор»
«Умные машины»
Слайд 16. Дидактические игры
«Угадай автомобиль»
«Переход»
«Собери светофор»
«Островок безопасности»
«Собери знак»
Слайд 17. Сюжетно-ролевые игры:
«Веселый автобус»
«Пешеходный переход»
«Соблюдай правила»
Слайд 18.
Демонстрация полученных знаний родителям о правилах дорожного движения
Слайд 19. Детям предложена ситуация:
загорел зеленый свет светофора,
машины остановились
Леша, - рассказ стих о пешеходом переходе
Глеб с Леной — шли за ручку по пешеходному переходу рассказывая стихотворение о зебре.
Родителям очень понравилось!
Слайд 20. Родители помните!
Ребенок учится законам улицы, беря пример с Вас, родители! Пусть Ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только Вашего ребенка, но и других детей. Переходите дорогу, соблюдая Правила дорожного движения.
Слайд 21. И в завершении нашей встречи родителям выданы памятки о правильном обучении детей ПДД.
Слайд 22.
Закрепили у детей представление о дорожных знаках, о движении транспорта, о правилах безопасного дорожного движения в качестве пешехода.
Изготовили макеты дорожных знаков для самостоятельных игр, атрибуты для сюжетно-ролевых игр.
Активизировали знания родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведения на улицах, в транспорте.
Сформировали готовность родителей к сотрудничеству с педагогами сада по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.
Слайд 23. Спасибо за внимание!
|