До трёх лет детей надо любить, а после - воспитывать.

До трех лет детей надо любить, а после – воспитывать.

Действительно до трех-четырех лет у детей психика  слабая и неразвитая. Всю окружающую эмоциональность они впитывают, как губка, не отсеивая. Особенно отношения самых близких к ним людей, желанные они или нет, довольны ли полом своего ребёнка, удивляют ли ему внимание или сбросили на няньку, а сами делают карьеру и откупаются редким сюсюканьем и дорогими подарками и т.д. Всё это впитывается у маленького человека на подсознательный уровень, а в более взрослом возрасте формирует его отношение к жизни и руководит его негативными эмоциональными реакциями или порождает комплексы.

В идеале до трех лет мать должна воспитывать своё дитя сама, при этом сильно его любить, чтобы в дальнейшем он понимал, что он нужен миру и мир к нему не враждебен. Помимо любви мама должна развивать интеллект ребёнка и его таланты. Всё это потом старицей воздастся маме.

У меня есть пациентка – одна молодая мама, которая имея два высших образования, четыре первых года  посветила всецело себя воспитанию ребенка. Очень приятно было за этим наблюдать. Мальчик с двух лет пытался везде помочь  маме. И некоторые родители делают ошибку отталкивая ребёнка, так как без «его помощи»  всё можно сделать гораздо быстрее.

Так вот моя знакомая в этом плане действительно хозяйствовала только с сыном. Когда она пылесосила, малыш просил сделать это сам. Она, не считаясь со временем, ему всё позволяла, хотя потом очищала ковёр сама, но при этом очень хвалила за работу. Хотя результат его помощи был нулевой,  эффект от такой психотрудотерапии будет виден позже. Или, когда она варила суп, обязательно давала сыну тупой нож, чтобы, не повредив себя, он помог порезать лук и морковь.  Даже стирка проходила вместе. Мама давала ему маленький тазик, в котором он любил стирать свои носочки, естественно потом дольше убирали с пола воду, но все же мама его хвалила, что он самый лучший «енот-полоскун».

Каждый порыв помочь маме поощрялся похвалой, ласковыми словами и восхищением.

Так вот многие родители совершают огромную ошибку отталкивая маленького человека от помощи им. А когда эта помощь действительно понадобится они его не дозовутся, так как  выработается рефлекс, что за него всё сделают и он никому не должен.

 Сейчас мальчик во втором классе. Он умеет пожарить себе яичницу, сварить картошку в «мундире», постирать свои мелкие вещи, пришить пуговицу или заштопать небольшую дырочку. При всем  этом, когда мама занималась с малышом домашними делами, она очень много с ним разговаривала, поэтому у него развитая речь, он в школе отличник, его любят учителя и товарищи.

А бывают и такие случаи, когда маленький ребёнок подходит помочь, а его шлёпнут, чтобы не мешал. После такого отношения он уже не будет набиваться в помощники.

Дорогие родители, если Вы хотите, чтобы Ваш сын или дочь были приспособлены к жизни и в дальнейшем помогали Вам, способствуйте, чтобы маленькие дети делили  с Вами бытовые, хозяйственные  дела. И, когда ребёнку еще три годика, идя с ним вместе в магазин, в его маленький рюкзачок обязательно положите небольшую покупку и пусть  при этом он ощутит свою значимость. Удачи.

Ваша О.С.