Я сейчас пойду на родительское собрание, а когда я приду ты спрячься на полчаса. (мама говорит сыну)

Вы часто так говорите своим детям-школьникам? А эта формулировка просьбы не случайна, она важна для охраны эмоционального спокойствия Вашего ребенка. Вот почему:

1. Родительское собрание проводится в основном в вечернее время. Уставшими приходят все те родители, которые работали в течении дня и педагог, он так же работал. Ухудшается восприятие, память, внимание и все остальные функции организма, которые необходимы для диалога и принятия решений и у педагога и родителей.

Если у Вас есть возможность покушайте перед родительским собранием, но не переедайте, Вам будет легче выделить необходимые для Вас вопросы и сосредоточиться. Если Вы придете на родительское собрание отдохнувшим - это прекрасно.

• Родителей на собрании примерно как детей в классе (чуть меньше обычно), а учитель - один. Получается, что каждый родитель (если детей тридцать) слушает 29раз по несколько минут про других детей и только 1раз про своего. Обычно звучащая информация (если говорят не о Вашем ребенке) делится внутри Вас как интересная или нет. Если нет: Вы думаете о своем, иногда о том, как скоро это все закончится. Если интересная: Вы слушаете ее и идет эмоциональное переживание этой информации, возможно Вам смешно, возможно Вы злитесь, возможно...

Хорошо осознать внутри себя интересная информации или нет.

Если нет - подумайте о чем-то приятном, тогда у Вас сохранятся силы для обдумывания и чувствования той информации, которая будет Вам важна - про Вашего ребенка. Приятные думы можно определить для себя заранее (собрания ведь бывают примерно один раз в месяц). Если Вы можете просто посидеть как во сне, без думания - это хорошо, Вы добавите себе сил. Этому можно научиться, но не сразу на родительском собрании, а в спокойном месте на отдыхе или дома.

Если интересная - слушайте и понимайте в чем Ваш интерес? Идите мыслью за словами интересующими Вас. Интерес это Ваш внутренний вопрос, возможно Вы услышите на него ответ. Если ответа мало, Вы можете задать этот вопрос, интересный для Вас, для получения расширенного ответа.

3.Родительское собрание планируется заранее педагогом и о времени его проведения сообщают заблаговременно, (часто пишут в дневнике ребенка). А вот о том временном диапазоне, в которое уложится собрание сообщают крайне редко.  Могут сообщить о вопросах, которые будут обсуждаться.

Если заранее об этом не сообщили - уточняйте: какие будут вопросы, в какой очередности и сколько займут времени. Вам будет проще распределить свои силы зная эту информацию. А так же Вы можете (для сохранения своих сил) сообщить сколько времени Вы можете уделить собранию и когда уйдете, это нормально. Важно говоря об этом просто сказать количество часов, а не говорить о том, что всегда долго или скучно или что-то еще... Просто передать информацию.

• На родительском собрании педагоги пытаясь донести информацию о детях до родителей не всегда говорят ее спокойно. У педагога есть свой эмоциональный окрас от ситуации, информацию о которой он хочет передать родителям. Это нормально. Но часто эмоции педагога сильнее и больше звучат, чем та сухая информация о происшествии, будь то полученные оценки или поведение по отношению к детям или взрослым. Это трудно слушать, что про своих детей, что про чужих. Это могут быть сравнения Вашего ребенка с другими, и совсем не важно Ваш ребенок хороший в этой ситуации или плохой, сравнение обижает или Вашего ребенка или другого. Вы это будете чувствовать, часто это злит, поощущайте себя. А в злости трудно понимать зачем педагог начал говорить об этом: если мой хороший - зачем мне собрание?; если мой плохой - почему это мой плохой?. И время родительского собрания уходит на внутренние переживания (потерю сил) или спор(потерю сил) , а хочется получить информацию к действию, да?

Если умеете - пропускайте прилагательные, эпитеты в услышанном. Останутся существительные и глаголы - имена, предметы и их действия. Это как раз и есть нужная для Вас информация. Если глаголов и существительных будет не хватать для смысла - уточните, это нормально. Если не умеете - вспомните в спокойном состоянии, что эта информация была Вам дана в начальной школе. Запишите предложение и выделите подлежащее и сказуемое (это с в основном существительные и глаголы), остальное выражение эмоций, уточнения какого либо рода.

• Вот и заканчивается родительское собрание... домой... что внутри Вас?... Спокойствие есть?... Или буря эмоций?...

Если спокойствие - отлично! Вы супергерой! Высидеть больше часа, уставшим, рядом с другими уставшими людьми, при этом участвовать в диалоге (который совсем не диалог, а тридцатилог), определить для себя всю нужную информацию, заплатить денежные сборы (если были) - понимаете какой Вы ... крутой!

Если буря эмоций - медленно идите домой, переживайте свои эмоции сами, это Ваши эмоции. Придя домой самостоятельно с чаем, или душем... переживайте свои бурные эмоции. Когда эмоции улягутся - говорите с ребенком о том , о чем захотите (эта тема может совсем не совпадать с темами родительского собрания, или совпадать). Вы сможете передать ребенку информацию в бережной для него форме, ребенок будет Вам благодарен, что Вы не кричите на него, просто обсуждаете вопросы жизни его, своей и его. Это приятно! Вы получите доверие своего ребенка! Вы будете узнавать то, о чем будут говорить на родительском собрании заранее от своего ребенка! Он тоже будет Вас беречь (конечно не осознанно, а из благодарности к Вам)!

Полагаю кто-то уже испытал такое или ребенком или родителем...