Почему нельзя бить детей?

Я люблю обо всем писать с примерами, которые ближе всего к моему телу. Ближе всего к моему телу - мой собственный ребенок. Представьте себе, мой ребенок растет в Израиле с 1 года. Месяц назад она испытала эмоциональное и когнитивное потрясение. Она увидела, на мой взгляд, совершенно безобидную ситуацию, как мама ее подружки в шутку пнула коленкой эту подружку к двери, тк та не хотела выходить. Я этого вообще не заметила.

На следующий день с утра дочь поехала к бабушке и поделилась увиденным, основной вопрос дочки был: "ПОЧЕМУ?".

У нас есть книжка Агнии Барто, свежее издание. Мой ребенок был потрясен картинкой и книжкой. На вопрос "что тебе почитать?" до сих пор иногда приносится эта книжка с вопросами - "почему? зачем?".

Ребенок не может это переварить. Не то чтобы она сама не дралась в садике и не лягала папу с мамой в порыве чувств. Но для нее реальность искажается, когда родитель осуществляет насильственные действия по отношению к ребенку. На мои объяснения, что медведь был очень злой и не знал, что еще можно сделать, дочь смотрит на меня широко открытыми глазами и спрашивает: "но почему он так делает?". Картинка не клеится у нее, она реально хочет понять, но не может, высшая математика.

Мне кажется, ответ на вопрос "почему?" может прийти к ребенку только из среды. И этот ответ единственно возможный - ПОТОМУ ЧТО ТАК МОЖНО. И даже Агния Барто, не законодатель, а обычная тетенька-морализатор и детский писатель, пишет об этом как о норме, главная беда у нее в книжке - невоспитанный медвежонок, а папа-медведь делает совершенно обычные и общепринятые вещи. И именно этот ответ ломает моему израильскому ребенку реальность, потому что базовый принцип реальности моей дочери - ТАК НЕЛЬЗЯ, ТАК НЕ МОЖЕТ БЫТЬ.

В моей реальности родители бьющие детей заслуживают помощи, это значит, что они выгорели изнутри и сами травмировались по самое небалуйся, столкнулись с чем-то, что не могут сами переварить, что запускает в них этот механизм. Это значит, что родителю нужна помощь, поесть, поспать, побыть в терапии наконец, разобраться с собой, помочь себе с помощью терапевта. Но это то, что можно сделать внутри семьи - помочь. Мама помогает папе справиться, папа дает возможность маме выспаться и поесть, бабушка, знакомые и друзья кролика оказывают также посильную помощь. А то, что можно сделать на уровне законодательства - признать, что побои в семье быть не должны. И если побои есть - организовать систему социальной помощи, когда внутрь семьи приходят социальные работники (в израильском понимании, которые проводят не только социальную работу, но и оказывают психотерапевтическую помощь) и помогают, а не наказывают. Социальная система правового государства вмешивается, когда "нелады в семье медвежьей", но это возможно только если это государство действительно правовое и где социальные службы хотят помочь и разобраться, а не наказать.