Границы дозволенного в школе.

Каковы границы  поведения ученика?

Как определить где нарушается право ученика, а где право учителя?

Эти вопросы возникают после просмотра фильма К. Серебренникова «Ученик».

Кадр из фильма "Ученик".

Герои фильма – подростки и их учителя.

Подростковый период  в психологии развития определяется возрастными рамками 13-17 лет, и называют его вторым рождением.

Что меня впечатлило?

Сюжетных линий в фильме несколько.

Главный герой фильма  - старшеклассник Вениамин демонстрирует безудержную приверженность богу, постоянно обращаясь к библии, как к панацее.  В этом бесконечном цитировании библейских постулатов  просматривается страстное желание подростка заглушить свои естественные потребности.

Наверняка, можно найти много объяснений поведению Вени, они видны в фильме невооруженным глазом, но у меня не возникло сочувствия к нему. Скорее, неприятие героя фильма из-за его  демонстративного неуважения и презрения к людям, оскорбления их достоинства, чтобы что?

Чтобы почувствовать свою уникальность, избранность? Или это и есть проявление  «реактивной сгущенности состояний», о которой писала психолог.

Против чего протестует герой фильма?

Например, против плавания в бассейне на уроках физкультуры, т.к. его взор оскверняют   купальники-бикини одноклассниц. Однако, когда директор школы заставляет сменить эти купальники на закрытые (чудно, правда? Директор до этого не замечала бикини и вдруг после протеста Вени решила принять меры), Поведение героя не меняется. Он все время находит то, что противоречит библии, и потому его претензиям нет конца. Интересно, что директор и учителя априори на стороне ученика.

В центре фильма конфликт героя с молодой учительницей биологии.  Ее  аргументы не выдерживают напора вседозволенности ученика, приемы и методы которого в отстаивании своей точки зрения крайне безграничны и безжалостны. Может быть, поэтому моя эмпатия на ее стороне.

После просмотра фильма остались вопросы:

Что дал мне фильм? Понимание чего? Какие чувства поднял?

Пожалуй, чувство сострадания к учительнице, которая со своей адекватностью оказалась совершенно одинока и бесправна в сложившейся ситуации.

 Фильм посмотрела по рекомендации одной коллеги по сайту. Решила, что не буду его предлагать посмотреть родным и близким, т.к. не хочу  участвовать в раскрутке продукта, ценность которого не поняла.

P.S. Осталось ощущение, что режиссер делал ставку не на идею, а на скандальный характер фильма, благо оснований для этого более, чем достаточно.