Плохих детей приносит дятел.

У взрослых есть такое понятие, что они умнее своих детей, и верят в силу своей неграмотной - образованности, верят в свой опыт жизни, считая только свои знания истинной! Думая, что пережил самый сложный жизненный путь. Не подозревая, как и что у других людей, к примеру которых, принёс аист. Человеческая особь считает, что она самая умная на планете Земля, это можно сразу понять из рассказа, что детей приносит аист. Хороших аист, а те что не похожи на меня - дятел. Как же мы себя можем или могем считать самыми умными, если мы живем только собой! Собой - даже не как вид, даже не как ячейка общества - семья, даже не как член - один из создателей ячейки общества семьи, а просто как Я. Человек, который живёт своими интересами, только по своему и только для себя, выдавая в удобном свете, мол это для нас, для семьи.... Трактует так как ему выгодно, изучая разные науки. Боится признаться даже самому себе в том, что он эгоист. И тут, и туть все только для его утехи, все тут только для его потехи. Как хочу так и верчу! Я умный, я грамотный, я человек, все переверну так как мне выгодно и удобно! Ну, да ладно, таких большинство....Не отстреливать же их. Как говорят: " родственников не выбирают." Вот что интересно, и это снова слепой фактор: видимо взрослых приносит - крот. Создаётся семья. По каким-то, никому не ведомым причинам - они решили быть вместе. И так, как им их родители убеждали в том, что их к ним принесла, какая-то птица (смотри выше) какая из?! То и в эту семью так же ребёнка принесла птичка. Приходит ребёнок в эту жизнь без знаний, и не умеет говорить, писать, думать, понимать, осознавать, видеть правильно мир - глазами взрослых. Но это не беда, родители на то и даны, чтобы из ребёнка сделать человека. И начали родители делать все то, что делали с ними - другого опыта ведь нет! Возьмём гипотетически отца: его воспитывали превращая в мужчину. Закалялась сталь, били, унижали, оскорбляли , делали все для того - чтобы вырос мужик! Теперь возьмём мать: её воспитывали так же в ежевых раковицах, не давали раслаблений - это лишнее. В семье нежность и понимание - ну это лишнее что не ясного? Естественно есть и другое воспитание, как же без него. Где ребёнка, мальчика или девочку воспитывают в тепличных условиях родители, все решают за ребёнка, нахваливают свое любимое чадо. Ну а как же без этого! Самый умный, самый красивый ребёнок - это мой! Взрослые даже не задумываются, что нужно воспитывать ребёнка, учитывая способности ребёнка, его интерес. Ну да, прежде чем понять что хочет ребёнок, нужно им заниматься, знакомиться, узнавать... Ну да, понимаю - это все сложно, времени нет! Времени нет, от этого и начинаем прибегать к самому лёгком способу воспитания - убеждение себя о том, что Я - самый умный, и умная! Раз мы родили ребёнка, то нам сразу же и выдали "Диплом по правильному воспитанию аиста или дятла." Пока вы это читали, построили машину времени, и мы переместились на 15 лет вперёд . Причём, это было для всех неожиданно ! Если так получилось, что психика ребёнка смогла вынести родительское воспитание , а мы помним, что мы мстим своим детям за воспитание наших родителей, до тех пор пока не осознаем это и не прервем цепочку. До тех пор пока не осознаем происходящее, и не перезагрузим свое мышление и свои поступки. Ну так вот! У одного как мы выяснили психика сильнее и он или она - ребёнок! В большей степени соответвует ожиданиям родителя, и тогда мы слышим, что родитель себе позволяет сравнивать ребёнка с собой, мол - "Вы заметили, у нас схожие черты лица, или поведения!? Нас принёс аист. Ну а если ребёнок не смог впитать заботу и ласку своих родителей, то он явно не мой и скорее всего его принёс дятел."
автор: Исаев Денис