Чего боятся наши дети?

Чего боятся наши дети?

Страх,  как и любая другая эмоция ребенка не является для него однозначно  вредной. Страх кроме того что выполняет охранительную функцию, регулируя поведение ребенка и уводя его от опасностей, является эмоцией,  в которой наша психика нуждается для того чтобы нормально развиваться. Поэтому детские страхи норма для психического развития ребенка. Отсутствие  вообще, каких либо страхов у ребенка может говорить нам о низкой эмоциональной чувствительности ребенка, наличие психического заболевания, задержке психического развития, наличие серьезных проблем в семье ребенка (алкоголизм, наркомания и т.д.)

Причем у каждого возрастного периода есть свои нормальные страхи, которые со временем, если к ним правильно относиться у ребенка проходят.  Как правило, появление таких страхов совпадает со скачком в физическом, психическом или социальном развитии.   Например:  у маленьких детей страх всего нового и неизвестного в окружающей среде, у детей младшего школьного возраста страх не соответствовать образу «хорошего» ребенка.  Если тот или иной страх долго не проходит то это может говорить о серьезных психических потрясениях, неконструктивном поведении родителей, конфликтах и общем неблагополучии в семье.

Проанализировав литературу,  мы составили таблицу, в которой выделили основные страхи, возникающие у детей в разные возрастные периоды.  Наличие этих страхов говорит о нормальном психическом развитии ребенка.

К счастью, большинство детских страхов обусловлены возрастными особенностями и со временем проходят, но именно родители должны постараться, чтобы эти страхи не стали болезненно навязчивыми и не сохранились на длительное время.  Основными причинами которые влияют на усиление детских страхов являются: недостаток общения со взрослыми и сверстниками, конфликты между родителями, обостряющими чувствительность ребенка к возрастным страхам, стресс пережитый матерью во время беременности, развод родителей, гиперопека (тревожность матери за жизнь ребенка передается самому ребенку), отсутствие возможности видеть роль родителя своего пола (как следствие тревожность в общении и неуверенность в себе), заражение ребенка страхом самими родителями или сверстниками (не будешь слушаться, тебя дядя заберет и т.д.)

В любом случае выделенные страхи, возможно, преодолеть самостоятельно, для этого необходимо лишь соблюдать общие рекомендации во взаимодействии с ребенком. Другой  вопрос, когда страх становится патологичным и мешает развитию ребенка, тогда необходима профессиональная помощь и более глубокая работа с детскими страхами. Как же отличить «нормальный» страх от патологичного? Симптомы патологичности страхов следующие:  не соответствие страха возрасту; мышечное напряжение; головные боли; необъяснимые запоры или диареи; судороги и спазмы; резкое изменение поведение ребенка – неожиданные импульсивные поступки, агрессия, повышенная тревожность; трудности засыпания; говорение во сне; вздрагивание; лунатизм; большая эмоциональная интенсивность и напряженность; длительное или постоянное течение; относительная трудность устранения страха.

В случае если страх не патологический, а имеет возрастной характер, мы рекомендуем родителям соблюдать некоторые рекомендации, которые мы сформулировали ниже, это позволяет ребенку безболезненно пройти через эти страхи.

1. Пытаться избавить ребенка от страха погружая его в страшащую его ситуацию  очень плохой способ. (Темная комната, общение с посторонними людьми)  Это может только усилить страх, кроме того такие страхи с взрослением проходят сами собой, по мере того как ребенок научается контролировать обстановку рядом с собой.

 2. Не стоит тревожного ребенка пугать  различными чудищами, самостоятельного навязывая ему страх.  (Не будешь кушать придет Баба Яга и заберет тебя)

3. Стимулируйте ребенка рассказывать вам о его страхах. Помогите понять ему, чего он на самом деле боится, и попробуйте пофантазировать, нарисовать, вылепить страх. А затем вы можете попробовать вместе с ребенком  героически справиться с его страхом.

4. Приведите свои примеры, как вы справлялись со страхом. Тем самым вы дадите ребенку понять, что испытывать страх это нормально и с ним можно справиться. 

5. Поддерживайте ребенка, когда он боится, говорите что вы с ним, что вы не дадите его в обиду.

6. Можно просто переключить внимание ребенка с того страха который его тревожит на увлекательные занятия. (Конструктор, рисование, лепка и т.д.)

7. Использование подвижных игр помогает ребенку стать более уверенным в себе и избавиться от лишней застенчивости. (Игра «Прятки» -  позволяет снять страх темноты, одиночества, замкнутого пространства. Игра «Пятнашки» - боязнь наказаний, страх нападения и т.д.)

8. Возможно, использование предметно ролевых игр для преодоления страха в конкретной ситуации. (Проигрывание ситуации похода в детский сад, используя в качестве персонажей игрушки и т.д.)