"Годик за маму, годик за папу!"

Задумалась недавно о том, с какими целями порой люди впускают в этот мир новые жизни.

Часто родители стараются всеми способами причинить добро и нанести радость своим детям, а лучшим способом осчастливить чад видят реализацию через них того, что сами хотели, да не вышло. Вот и получается, что из поколения в поколение по наследству передается сундук Ожиданий: недостигнутых родительских целей, несбывшихся мечт. И живут дети таких родителей не свою жизнь, а ту, которую их мамы и папы хотели прожить сами. Только счастье у каждого свое. И если ребенку не давать право выбора с самых малых лет, он и взрослый может не понимать, чего хочет. А потом такие бывшие детки, отличники-скрипачи-спортсмены-бизнесмены-доктора наук и не наук, приходят с тяжелейшей депрессией, мол, "все у меня есть, и машина, о которой папа мечтал, и фигура, какую мама хотела, и профессия, и дом, и одежда, и муж/жена, а счастья нет... доктор, чего мне не хватает?"
А разговор выходит как у Алисы и Чеширского Кота:
"- Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?
- А куда ты хочешь попасть?
- Мне все равно...
- Тогда все равно, куда и идти".

Развивайте в детях чувствительность к их желаниям и потребностям, пусть они научатся выбирать, что хотят скушать, какого цвета майку одеть, как зачесать волосы, в каком порядке делать уроки, на какой кружок записаться. И не бойтесь, что малыши вовсе перестанут заниматься учебой и делами, оденутся не по погоде или моде и есть будут одни конфеты - может, в первые дни такое опьянение от свободы проявится, но быстро наскучит. Эксперимент, поставленный в 1976 году в доме престарелых Арден-Хауз показал: люди, обладающие свободой выбора, живут дольше, их показатели физического и психологического здоровья выше, а еще они куда более счастливы, чем те, кто живет по чужому плану. Представьте себе, как самостоятельны и ответственны, а еще довольны жизнью будут ваши дети, научившись распознавать, опредмечивать свои потребности, ставить цели и достигать их. 
А свои мечты выполняйте сами, время еще есть! Помню, когда я училась играть на скрипке, к моему преподавателю пришла на занятия женщина далеко за тридцать, которая с нуля хотела научиться играть. И знаете, что? Научилась.
Удачи и вам! 
Катя Ковалёнок-Глуховская, обучающийся медицинский психолог, гештальт- и арт-терапевт.