Песочная терапия для жертв насилия

  Работая в Центре помощи семье и детям, порой сталкиваешься с такими ситуациями, от  которых холод по спине бежит.

Ежедневно в мире, да и в нашей стране, люди подвергаются сексуальном  насилию. И это ужасно. А когда речь идёт о детях, на мой взгляд, ужасно в двойне. И чаще всего они молчат, о том, что с ними происходит. Оно и понятно, чувство страха, ужаса, обиды, злости, стыда, переполняют человека, и он остаётся один на один с самим собой, пытаясь справиться в одиночку.

Но встречаются и смельчаки, которые, переступив через чувства, стучат в дверь помощи.

  В моей практике имеется некий опыт работы с подобными ситуациями. Практикуя песочную терапию, я решила попробовать и в этом случае.

Что интересно у всех реакция была разная, это ещё раз нам напоминает, что каждый человек уникален. Одна девочка (13 лет) разозлилась на моё предложение познакомиться с песочницей, сообщив мне: « У меня серьёзная проблема, а вы мне тут в игрушки играть предлагаете!» Хотя мы встречались не первый раз, до этого было несколько арт-терапевтических встреч. Где проводилась беседа и диагностика состояния. Но  отказ девочки от песочницы это ещё один диагностический показатель того что у неё  достаточно глубокая травма.  А мальчик (ему на тот момент было почти 14 лет) с удовольствием согласился на песочную сессию, которая в конечном итоге дала результат. Мы до этого были с ним знакомы, он посещал арт-терапевтические сессии, к которым он тоже относился с интересом. Его  вообще все радовало! Ему так не хватало внимания и понимания со стороны близких и родных, как это часто бывает у подростков. А здесь он чувствовал себя умиротворенно. Как он сам говорил: « Я чувствую себя человеком!»

В работе с подростками подвергшимся сексуальному насилию я использовала и использую  А.Копытин « Арт- терапия жертв насилия.» Тест «Диагностическая рисуночная серия» Б. Лесовиц; Тест Сильвер «Нарисуй историю» и технику стимульного рисования, Л.Д.Лебедева «Практика по арт-терапии». И, конечно же, песочную терапию.

  Я считаю, что использование песочной терапии в работе с подростками, подвергшимся сексуальному насилию, да и насилию в целом, представляет большую ценность.

Во-первых: благодаря  использованию песка и игрушек подросток может проработать психотравмирующую ситуацию на символическом уровне;

Во-вторых: благодаря тактильному взаимодействию, снимает эмоциональное напряжение, повышает уверенность в себе.

Песочная терапия – сама по себе несет мощный терапевтический

эффект. Она позволяет восстановить свою психическую  целостность. Так как песок  обладает свойством «заземлять» негативную энергию, в процессе работы у подростков я наблюдала гармонизацию психоэмоционального состояния.

Такие упражнения как «Проекция» (выбери игрушку и расскажи о ней):

О чём мечтает?

Что любит?

Чего боится? и т д….

«Расскажи историю»

«Придумай сказку»

«Свободная песочница» мне очень помогают в моей работе.

Будьте внимательны и чутки к близким и родным вас людям!

« Пятна крови на белом снегу,

Хлопья нежные наземь ложатся.

И лишь горький вопрос « почему?!»

Заставляет на слёзы срываться.

В лифте вытру потёкшую тушь,

Натяну улыбку послаще.

Мне сейчас прямо в душ, только в душ.

И одной быть …и не надо иначе.

Ночь пройдёт в ожидании рассвета

В мрачных мыслях и красных глазах.

В целом мире не будет ответа,

Только горе в девичьих глазах.

Это страшная боль что стерпела!

Эту мерзкую грубость снесла!

Отказаться б от этого тела!

Очень хочется! Только нельзя!.....»  Сутеева