Как я разрушаю свою жизнь? Пассивная агрессия.

    У ребенка есть потребности в безопасности, принятии, любви, заботе, и если они не удовлетворяются со стороны родителей, и ребенок не в силах открыто потребовать от них внимания и заботы, то он может начать мстить родителям через пассивно-агрессивное поведение. И это процесс бессознательный. Ребенок делает это не специально.

      Таким образом он разрушает себя и свою жизнь.

Он ведет себя деструктивно, заставляя родителей расстраиваться, переживать, страдать. Он способен разрушить свою жизнь, стать неуспешным, чтобы доказать плохость своих родителей, их неуспешность как родителей, заставить их страдать.

     Пассивная агрессия это часто агрессия в бездействии: отказ сотрудничать, бойкот, жалобы и нытье, намеренная забывчивость и так далее. Это скрытая форма агрессия, цель которой вывести из себя, расстроить кого-либо.

     Своим поведением ребенок хочет, чтобы родители догадались, что он нуждается в поддержке с их стороны, но зачастую родители злятся и наказывают детей за плохое поведение. И ребенок еще больше убеждаются, что родителям он не нравится. Его страх усиливается и поведение ухудшается. Он находится в состоянии отчаяния.

   Пассивно-агрессивное поведение выражается у маленьких детей в сопротивлении родителям, в невыполнении того, что для родителей ценно. Например, они писают в постель, не встают вовремя, не засыпают вовремя, забывают убрать постель, одежду, нечаянно разбивают родительские вещи. Школьники пропускают уроки, намебродяжничают, воруют, вступают в преступные группировки, совершают противоправные действия. Это протестное поведение. Дети подают сигналы взрослым о своем отчаянном душевном состоянии.

Таким образом ребенок выражает внутренний протест, свои негативные чувства страха, гнева, ненависти, обиды, раздражения, безысходности, бессилия. Он не в силах выразить эти чувства открыто своим родителям и поэтому выражает их коственным образом с помощью бессознательных проявлений протеста и через это хоть немного освобождается от внутреннего напряжения, получая неосознанное садистическое удовлетворение, видя, как бесятся родители в бессилии повлиять на него, изменить его поведение.

    Ребенок часто не может выразить свои потребности и чувства. Он не может осознать и определить то, что чувствует. Внутри у него хитросплетение противоречивых сильных чувств любви и ненависти, добра и зла, радости и грусти, одиночества и привязанности. Он может бояться высказать их, если родители слишком строги, так как опасается бурной отрицательной реакции с их стороны, боится разозлить или расстроить родителей, встретиться с их равнодушием.

     После отреагирования посредством отрицательного поведения, расстраивающего родителей, внутреннее напряжение у ребенка не много ослабевает, но не уходит полностью. И некоторое время ребенок ведет себя правильно, в соответствии с требованиями родителей. Но по мере накопления внутреннего напряжения, агрессия ищет выхода и снова возникает потребность в отрицательном поведении. Душевный дискомфорт настолько велик, что ищет разрядки в виде мстительного поведения. Бессознательное обязательно находит выход отрицательных чувств в отклоняющемся от норм поведении, обвинить в котором ребенка не возможно, он демонстрирует: я болен, я не способен. Помимо своей воли ребенок заболевает, забывает, становится не способным. Желание отомстить родителям, сделать им больно в отместку за то, что они заставили его страдать, реализуется и душа успокаивается на некоторое время.

   У ребенка может сформироваться привычка к мстительному поведению, которое он сам не осознает. При возникновении недовольства кем-то, он будет действовать из подтишка из-за страха наказания. Особенно склонны к мстительному пассивно-агрессивному поведению дети, испытавшие физическое или психологическое насилие в детстве, когда они были не в силах выразить протест и дать отпор агрессору. Событие из детства давно прошло, а чувства остались, и привычка к пассивно-агрессивному поведению превратилась в характер.  

Человек злой внутри отрицает людей, игнорирует их потребности и ценности, он не может проявить открыто агрессию против других людей. Он проявляет агрессию пассивно – не прислушивается к мнению других людей.

Такой человек закрыт и на своей волне. Он отгораживается от других: «Я хочу, но у меня никак не получается. Я не могу, потому что болен». Другие помогают, а он обесценивает их помощь. Просит помощи, а потом обесценивает, никого не слушает, кроме себя. Снаружи кажется мягким добреньким, внутри не прислушивается, сопротивляется.

Он на своей волне: ему говорят, как надо сделать, а он не слушает, получает удовольствие от того, что не слушает и уходит в свою интерпретацию (будет по-моему), тормозит, находит причины почему это не получится.

     Повзрослевший ребенок продолжает политику отвержения. Он не ищет работу, так как работы нет или она не достаточно хороша, красуется своими проблемами. Он находится внутри своего дикого кокона. Когда мир посылает  ему поддержку, он в нее плюет: говорит «да», а потом спускает на тормоза, делая по своему во вред себе.

    Такой человек постоянно находится в пассивном слабом состоянии. Нет энергии. Делает автоматические рутинные ежедневные действия как автомат. Скука, тоска. Нет роста и достижений. Нет азарта, нет страсти. Когда говорят делай то-то, он не может действовать, руки «опущены», есть незримое препятствие, которое он не может преодолеть.

Он ищет удовлетворения, но не находит, и живет мучимый неясным желанием чего-то, а чего сам не может понять и не может найти того, чего ему не хватает. Он придает чрезмерную важность втростепенным делам, всякую ерунду может делать, а настоящие изменяющие жизнь поступки совершать не способен. Так и ходит по кругу. Застрял в негативных переживаниях.

    Пассивная роль инстинктивна, автоматическое, безотчетное мышление работает постоянно. Пассивные не хотят думать самостоятельно, предпочитают готовые мысли других и социальные шаблоны поведения. Они всегда во власти других, более деятельных. Пассивный на вид добродушен, покладист, уступает, корпит над делам, работает усердно, но новую идею осваивает медленно, постепенно. Его гнетет опека, но он боится обидеть отказом.

Пассивное поведение проявляется автоматически под влиянием разрозненных хаотичный впечатлений или под давлением внешних условий.

   Пассивное мышление обладает слабой волей, характерной для маленького ребенка. Активное поведение требует усилий воли.

   Надо преодолеть свою пассивность. Это способ побега от неудовлетворяющей реальности. Надо посмотреть на правду жизни и принять ее. Не отрицать.

Надо идти к людям, где движение. Оказаться в новом контексте. Необходимо новое. Новое движение. Сдвинуться с мертвой точки. Новые люди ради людей. Новые события. Быть с людьми, а не в своей голове. Увлекаться, развиваться, оставить прошлое в прошлом.

Мы чувствуем себя безопасно рядом с прямыми и открытыми людьми. От них мы узнаем правду, если даже она не приятна для нас, и мы можем действовать в соответствии с реальным порядком вещей. Рядом с ними мы в безопасности, совершаем более правильные поступки. Они говорят то, что думают, и мы находим лучшие способы взаимодействия с ними. И если мы становимся прямыми и открытыми, то другим легко с нами. Прямота экономит время и энергию, исключает интриги, манипуляции, притворство, обман, борьбу и внутренние мучения. Человек вместо слабости приобретает силу говорить то, что думает. Он начинает уважать себя и свое мнение. Он позволяет себе иметь свое мнение и начинает позволять другим иметь свое мнение. Он позволяет им поступать так, как они поступают, уважая их выбор.

Мы не можем доверять непрямым людям, которые боятся открыть, кто они, что они хотят и что они чувствуют. Как бы то ни было, они действуют по-своему, даже если не говорят об этом. И это может любого застать врасплох, нанести вред. Это похоже на предательство.

  Пассивно-агрессивные люди в первую очередь наносят вред себе. Они запутались в своих обидах, претензиях, негодовании и злости.