Детская истерика. Причины. Тактика поведения

Многие родители хотя бы раз  в жизни сталкиваются с таким проблемным поведением у ребёнка как истерика. Интенсивность её проявлений различна, как и продолжительность.  Ребёнок кажется неуправляемым: плачет, кричит, может падать на пол стучать ногами и руками, иногда проявляет какие- то другие агрессивные действия.

Как правило это возникает в результате какого – то родительского запрета или отказа, как форма шантажа родителей. При неумелом обращении интенсивность проявлений может нарастать.

Причинами такого поведения являются, как правило, то, что до определённого периода ребёнок не сталкивается с отказом.  Все его желания удовлетворяются по первому требованию.   Но наступает период когда желанное не может быть дано по тем или иным причинам.  Вот тогда и приходит  время истерики.

Прежде чем делать что то с ребёнком в подобном состоянии нужно чётко себе уяснить :

1)Нельзя  вовлекаться в эмоции ребёнка, так как в большинстве случаев это своего рода театр, хотя эмоции при этом могут быть самыми натуральными

2)Нельзя давать того что требует ребёнок таким образом иначе Вы рискуете закрепить такое поведение  и истерики Вам могут начать демонстрировать регулярно

3) Нельзя реагировать на это поведение  жёстко и агрессивно (что иногда бывает с родителями доведёнными своим чадом до  « белого каления»)

4) Не эффективно говорить чего ребёнку не делать : «не кричи, не плачь» как правило это воспринимается как подсказка и проявления только усиливаются

Есть  несколько работающих  тактик в подобных случаях, проверенных мною лично :

• Игнорирование + мотивация к нужному поведению (ты тут поплачь, а когда успокоишься мы с тобой сможем заняться чем то интересным), после чего можно оставить в комнате одного. Можно применить только если в комнате нет бьющихся и других потенциально опасных предметов, а ребёнок не проявляет авто агрессии.  
• Отвлечение  и переключение  внимания.  Например :игнорируя истерику включить любимый мультфильм  ребёнка  и начать смотреть
• Поведенческая метафора с отвлечением и небольшой провокацией: ( представление части личности ответственной за истерику  как чего то постороннего, например какого то злого сказочного персонажа который заставляет детей плакать и собирает слёзы.)  Обыграть это например взяв какую-то куклу  или свою руку  и заставляя  говоря «противным голосом» « ага я люблю слёзы плачь сильнее , кричи громче (в общем от имени пресонажа можем требовать негативного поведения.)»  Как правило ребёнок отвлекается на борьбу с персонажем.  Из упрямства он  может говорить что не будет плакать. Внимание отвлекается, проявления истерики затихают.  

Чтобы не возникало истерик ребёнок чётко должен знать что  истерическое поведение не приведёт ни к чему хорошему, что есть определённые чёткие условия при которых он получит то что хочет, а эмоционально – поведенческий шантаж  родителей неэффективен.(С)