МАК или какие еще карты можно использовать?

Какие ещё карты может использовать психолог в своей работе? Мне захотелось немного расширить репертуар.

Итак, (Dixit Jinx).

Есть несколько вариантов работы с рисунками.
1. Тот, что я показывала на семинаре. 
Обязательна предварительная беседа перед выбором карты, для того, чтобы клиент выбирал карту, соответствующую проявившейся актуальноти (может и не следовать запросу).

2. При работе с недефференцированным состоянием.
Возвращаемся к принципу "Семи". 
Просим клиента выбрать 7 карт, разместить на листе. Дальше клиенту предлагаете на каждую карту назвать по 3 свободных ассоциации. Пусть называют все, что приходит в голову. Далее зачитываете клиенту его ассоциации и просите разделить их на какие-то группы по темам. А дальше, смотрите, что является фигурой клиента на данный момент. (А тем клиента будет столько, сколько групп). Это упражнение полезно на первых встречах.

3. Тот же вариант, что и под №2, но только вместо ассоциаций просите клиента, после того, как он разместил карточки (лист нужен не меньше А3), объединить их одним рисунком. И тут выявится не много тем, но можно поработать над формулированием запросов и выявлением актуальной фигуры. Это упражнение лучше применять не с самого начала терапии.

4. Работа с парой.
Все зависит от запроса. Предварительная беседа обязательна. Проясняем у каждого его отношение к теме запроса. Далее просим каждого найти 2 карты. 
Первая будет характеризовать самого клиента. Вторая то, как он видит эту проблему.
Получается 4 карты. А дальше просите разместить их на листе и дорисовать. Ваша задача - наблюдать. Как они взаимодействуют. А так же, как каждый воспринимает себя и эту проблему.
Эта работа требует много времени и устойчивости от терапевта. 
Не спешите давать паре все ответы. Им уже полезно повзаимодействовать. А вам нужно время. Пока рисуют не вмешивайтесь. Озвучьте свои наблюдения (но без оценок). Проверьте, так ли они взаимодействуют в жизни? Предложите убрать карточки, символизирующие клиентов и просите их дорисовать. Это будет некоторая трансформация. Спросите, чем отличается то, что они нарисовали, от того, что было на карточке (ассимиляция). Завершение на ваше усмотрение.

5. "Части".
Можно применять при работе с парой, а можно, когда исследуете разные стороны жизни клиента.

Определите с клиентом ми, из каких частей состоит их жизнь (финансы, работа, семья, социум, отдых и т.д.). Попросите не задумываясь, выбрать карту (диксид прекрасны в этом смысле, особенно для тех, кто очень вдумчивый по отношению к четким образам. Но можно использовать и Экко) для каждой части.
Дальше, опираясь на свою интуицию, либо работаете с ассоциациями, либо с рисунком.

При работе с парой, просите каждого сделать свою работу и дальше, обсуждаете, как партнеры представляют каждую часть. Это ооочень полезно для пары. Т.к. взгляды могут отличаться или совпадать, а они могут это даже никогда и не обсуждать, до посещения психолога. И тут появляется много тем для работы с парой,а также некоторое представление о том, как устроены отношения у этой пары.