Метафорические карты. Упражнение "Нейтральность терапевта"

Недавно я писала дипломную работу по курсу "Системная семейная терапия" на тему 

«Феномен триангуляции в практике системного семейного консультирования. Потеря терапевтом нейтральности в процессе консультирования».

          Тема триангуляции интересовала психологов и психотерапевтов давно, многолетние исследования помогли создать многофункциональную модель триангуляционных отношений. Диада, постоянно переходящая в триаду и обратно в диаду – это обычная система взаимоотношений людей между собой, а также с предметами.

          Триангуляционные отношения возникают не только в повседневной жизни, но и в кабинете психолога.

          В настоящее время услуги психолога и психотерапевта в нашей стране становятся более востребованными. Средства массовой информации популяризируют важность этих профессий. Постепенно растет число обращений не только индивидуальных клиентов, но приходят и семьями в полном составе.

          В связи с этим более востребованными становятся семейные системные терапевты, которые рассматривают семью как единый живой организм. Но, к сожалению, часто терапевты сталкиваются с тем, что семья пришла не лечиться,  а бессознательно найти «крайнего», либо таким крайним сделать самого терапевта.

          На протяжении всей сессии часто один или несколько членов семьи  пытаются втянуть в свой треугольник терапевта, создать коалицию с ним против другого члена семьи.

          В связи с этим очень важным является  профессионализм психолога, его умение распознавать эти треугольники и не втягиваться в них. Потеря нейтральности специалиста грозит срывом всей работы. Войдя в бессознательную коалицию с кем-то из членов семьи,  можно потерять доверие всех остальных ее членов, что негативно отразиться на динамике работы со всей семье, либо вообще семья прекратит терапию.

В практической части я решила применить метафорические карты. куда ж без них))

Упражнение "Нейтральность терапевта"

Алгоритм:

1. Беседа о нейтральности терапевта, обсуждение возможных случаев перехода терапевта на сторону одного из членов семьи.
2. Участники упражнения берут по три карты:

- «Что может спровоцировать мое вхождение  в триангуляцию с парой?»

- «Что мне поможет выйти из триангуляции с парой»

- «Чему научило меня упражнение?

3.         Обсуждение открытий и выводов.

P.S. Изображения из моей авторской колоды "Провокация - Мотивация".