«Крос-кролы» и повышение активности

Способность к обучению заложена в человеке от природы, но часто неправильная реакция взрослых на ошибки или неудачи детей в дошкольном возрасте, насмешки, порицания, выговоры, недоверие,  травмируют детскую психику и природная способность к обучению блокируется. У малыша пропадает всякое желание учиться и интересоваться, что является тормозом в развитии ребенка.

Дошкольник приходит в школу часто с уже разбалансированной системой «тело-интеллект», это сказывается на учебе. Образовательная кинесиология Деннисонов является комплексным подходом балансирования  системы «тело-интеллект». Одним из основных комплексов методики Деннисонов является «Гимнастика мозга», которая помогает снять стресс, улучшает самочувствие, успокаивает нервную систему, а так же  активизирует систему «тело-интеллект» индивида, настраивая весь организм на позитивную и здоровую жизнедеятельность.

В структуру наших занятий с дошкольниками мы включили упражнение из комплекса «Гимнастика мозга», которое называется «Крос кролы» или «Перекрестные шаги».

«Крос кролы»  – это «перекрестно-латеральная ходьба на месте» в процессе которой,  активизируются одновременно, как пишет К. Ханнофорд, обширные зоны обоих полушарий мозга. Не секрет, что современные дети менее ловки, быстры и выносливы физически, чем, например, поколения, выросшие без телевизора и компьютера. Многие современные дети не любят движение, а отсутствие достаточного движения является одной из причин разного рода заболеваний.

Исходя из того, что многие дошкольники медленно думают и у них запоздалая реакция в играх, В нашем Центре развития в занятия включены упражнения из Образовательной кинесиологии, которые мы рекомендуем рекомендуем родителям выполнять  с детьми каждый день  дома. Выполнение упражнений  занимает одну минуту утром.

Пример из практики.

У девочки Маши (возраст 5 лет) развитая память, но есть небольшой дефект речи. На занятиях Маша спокойна, послушна, но совершенно не проявляет инициативу и часто не включается в процесс,у нее запоздалая реакция как на занятиях, так и в играх. На занятиях она отказывается выполнять некоторые физические упражнения, так как очень стесняется. Родителям было предложено выполнять  с ребенком упражнения из  комплекса «Гимнастики мозга» ежедневно —  одно утром, другое вечером. Рекомендации родители получили в середине весны, все лето и сентябрь дети отдыхали. Когда  осенью начались занятия, Машу  было не узнать.

Она стала активно включаться в работу, с  интересом рассказывала о путешествиях, стала  рисовать дома (до этого практически не рисовала), стала проявлять самостоятельность на занятиях и дома. Одним словом стала радовать родителей, с удовольствием стала посещать студию ИЗО и группу подготовки к школе, где ей очень нравилось. Дефект речи корректировался логопедом. Выяснилось, что наши рекомендации родители выполняли с девочкой добросовестно, поэтому и была видна перемена в ребенке. В конце года родители объявили, что Маша идет в школу с 6 лет. На наш взгляд, Маша справиться со школьной программой легко.

Упражнение «Крос кролы» относится к первому виду движений (виды движения описаны в статье «Средняя линия человека. Вопросы и ответы«).

Описание упражнения «Крос кролы».

Согнуть левую ногу в колене, а правую руку в локте, движение рукой и плечом вниз пересекая середину тела, а ногой вверх до встречи колена и локтя, и так же с правой ногой и левой рукой ст. «Гимнастика мозга».

Упражнение выполнять попеременно не менее 10 раз обеими ногами в медленном темпе.

Уважаемые родители, предлагаем попробовать выполнять это упражнение со своими детьми перед детским садом или перед школой и  тогда новый опыт не будет стрессом для ребенка.