«Я никому ничего не должен!»

«Это не мои проблемы!».  Какая знакомая фраза сегодня, не правда ли, как легко она, якобы, облегчает жизнь. Что она имеет в виду? Правда ли, что никто никому ничего не должен?!  Эта статья об этом…

                                        

Так ли это на самом деле?!

Любое общение предполагает кроме прав ещё и обязанности, обязательства – так устроен мир человеческий. Не мы его создали и не нам его менять, если, конечно, мы желаем жить в мире и дружбе, а не вечно воевать.

        Да, действительно, не все проблемы, возникающие на Земле, наши, но если человек не желает помочь близкому человеку, оказавшемуся в сложной жизненной ситуации, говоря ему: «Это не мои проблемы!», тогда близкий ли он ему? Как определить степень близости? И вообще, что такое близость? И зачем она нам нужна?! Обратимся к источникам толкования этого понятия:

Близость -  Близкие (по расстоянию) отношения. Словарь Ушакова

Близость -  Отношения, основанные на взаимной симпатии, взаимопонимании, общности интересов. Словарь Ефремовой

И мы видим, что близость – это отношения с кем-то, т.е. внимание к кому-то (исходя из этого - невнимание – это отсутствие близости)

И именно близость нам нужна для выстраивания собственной жизни, многих её аспектов – это одно из  условий выживания – жизни человека на планете.

Как известно, особенно внимательно ребёнок учится межличностным отношениям с 4-х до 6-ти лет. В этот период путь к формированию близости сложен и он напрямую зависит от окружения ребёнка.   Ребёнок, не зная правил жизни, просто копирует поведение окружающих его людей, в силу своего возраста -  без осуждения и критики, и «срисовывает», в том числе и именно то, насколько окружающие его люди умеют брать на себя обязательства, исполнять  обещания.                               

 Это и есть формирование умения принимать обязательства на себя, нести ответственность за их исполнение. И  научается этому ребёнок или нет легко увидеть, если посмотреть на сравнительную таблицу Выборов ( метод Холодинамика, автор В.Вульф) - противоположных состояний человека. В  ней показано, что чувствует, чему учится ребёнок, (а в дальнейшем и взрослый),  каким он будет человеком, чего он достигнет в жизни, если его учить брать на себя обязательства или не брать в межличностных отношениях:

Брать обязательства:                                 Не брать обязательства:

Обязаться                                                      Не обязаться

Взаимопонимание                                      Изолированность

Взаимоуважение                                          Манипулятор

«Мы в порядке!»                                     «Будь таким, как я хочу!»

Дружба                                                           Угодничество

Близость                                                           Жертва

Гармония в отношениях                        Распад отношений

И что они получают в результате этого выбора:

Гармонию в Единении, Счастье

Или Распад отношений,  боль и горечь одиночества, чувство ненужности:

                   

    И глядя на  общение людей, становится понятно,  чему научился человек в детстве, с чем он вошёл  во взрослую жизнь, и дальше какой будет делать жизненный выбор – Все Мы Родом из Детства, и у нас у всех есть выбор: подниматься вверх – к радости жизни или опускаться вниз к  страданию!

        Итак, исходя из данных сравнительной таблицы мы видим , что строка "Изолированность" ( её противоположность "Взаимопонимание"), отражаясь  фразой  «Я никому ничего не должен!», ведёт к распаду взаимоотношений, т.е. к выпадению из общества, одиночеству, и в дальнейшем к падению на дно жизни,  приводит к бесполезности своего  существования для себя и окружающих, доходя до строки "Жертва".

     Такой вид общения разрушает связи и гармоничное взаимодействие становится невозможным, заменяясь манипулятивным общением, где личная выгода становится ведущей. 

     Это, по сути, отказ от самого себя, отказ от созидательной жизни, т.е. признание своей беспомощности,  «выученной беспомощности». А если таких людей, много, взявших как руководство к жизни  своё духовно – душевно -  беспомощное состояние и старающихся  приспособиться этим состоянием  к жизни, то  это уже угроза жизни самому  существованию сообщества - из-за распада отношений в обществе.

 В результате  такого неравного приспособления к обмену: "Одному больше - другому меньше!" и формируются конфликты – растёт недовольство жизнью, и в первую очередь недовольство собой, постепенно увеличивается комплекс неполноценности, а дальше начинаются битвы, как на семейном фронте, так и на общественном…

       А на самом деле – разве  хочет человек  лишить себя радости жизни…?! Конечно, нет -  он так защищается от нерешённых или, как ему кажется, нерешаемых задач, переходящих в проблемы, просто потому, что он не знает основ, принципов  жизни, не умеет выстраивать отношения, не умеет общаться.                                                                                                                                                    Он приспосабливается к жизни своей беспомощностью…, а надо бы приспосабливаться своими знаниями, умениями, полезными навыками –  своей внутренней силой, данной ему и от рождения, и приобретённой в процессе жизни!

      Исходя из своего мировоззрения,  каждый решает сам как воспитывать себя, своих детей и внуков  - помогать  становиться близкими и нужными друг другу, живя

в счастье и радости



или изолироваться от всех

 и жить в горе,

 бедности, страданиях, безысходности,   

находясь вдалеке от всей системы истинных человеческих ценностей.

Но мы с вами знаем, что достойный выход есть всегда и нам эта таблица Выборов показывает куда следует двигаться, какие взаимоотношения следует выстраивать, чтобы вся наша жизнь шла нам  в зачёт и радовала нас, и наших родных, близких, окружающих и становилась счастливой.

          В следующих статьях на базе Таблицы Выборов мы рассмотрим  как от нашего выбора вверх или вниз зависит и наше здоровье, наше творчество и сотворчество, какой фундамент принципов стоит выбирать для устойчивости в жизни, где живёт любовь, вы научитесь отличать людей: с кем стоит взаимодействовать в жизни, а от кого лучше отойти, и многие  другие моменты человеческой жизни станут более прозрачны и доступны к пониманию.

Продолжение следует……