Отношения с другими... и при чём здесь мама?

Как думаете, от чего зависят наши отношения с другими? Дружественные и искренние... или конфликтные и разрушительные? Зависит это от того, какими сложились наши детские отношения со своей мамой. 

Отношение мамы к ребёнку формирует отношение человека к Себе. И из этого исходят все его отношения с другими. ...
👉 Когда с первых дней жизни ребёнок чувствует от мамы дружественное, уважительное отношение к себе, он также станет относиться к другим. По-другому просто не сумеет. И это наилучший фон для само- и жизнеощущения.⠀
👉 А если от мамы исходит недоброжелательность, неровное отношение с проявлением любовь/агрессия, недоверие и неуважение к ребёнку? Ровно всё то же самое ребёнок будет чувствовать к самому себе.⠀
🥺 И это очень неприятные чувства: стыд быть собой, вина, что "не пришёлся ко двору", страх отвержения по этой причине, обида, что так не повезло... Жить с такими чувствами трудно. И он найдёт тех, к кому станет их выражать. Сначала к своим домочадцам, к животным, потом к друзьям-приятелям и далее - в близких отношениях в своей собственной семье.⠀⠀
🔺️ Такова закономерность функционирования нашей психики. Именно она является регулятором нашего поведения. Мы не можем изменить эту логику. ...
🔺️ Но можем изменить условия, в которых она складывается у ребёнка. Чтобы его личность формировалась с наиболее эффективной психикой для его счастливой жизни, нужно правильно обращаться со своим ребёнком. С уважением к нему!
🔺️ Хорошая новость: изменить эту детскую заданность уже во взрослой жизни можно! И единственно надёжным является пересмотр своих детских установок по отношению к себе и к миру с помощью умелого психолога. В такой работе меняется сознание человека и вслед за ним чувства и поведение.
🔥 Получается такая психологическая "реинкарнация" с возвращением на истинный свой путь, чтобы вновь стать самим СОБОЙ и жить СВОЮ жизнь.

Как в этой вполне психотерапевтической индуистской притче:

«Одна беременная львица, отправляясь за добычей, увидела стадо овец. Она бросилась на них, и это усилие стоило ей жизни. Родившийся при этом львёнок остался без матери.

Овцы взяли его на своё попечение и выкормили. Он вырос среди них, питаясь травой, как они, и блея, как они, и хотя сделался взрослым львом, но по своим стремлениям и потребностям, а также по уму был совершенной овцой.

Прошло некоторое время, и другой лев подошёл к стаду; каково же было его удивление, когда он увидел собрата-льва, убегавшего, подобно овцам, при приближении опасности. Он хотел подойти поближе, но, как только немного приблизился, овцы убежали, а с ними и лев-овца.

Второй лев стал следить за ним, и однажды, увидев его спящим, прыгнул на него и сказал: «Проснись, ведь ты – лев!». – «Не-ет, - заблеял тот в страхе, - я овца!». Тогда пришедший лев потащил его к озеру и сказал: «Смотри! Вот наши отражения – моё и твоё».

Лев-овца взглянул прежде на льва, потом на своё отражение в воде, в тот же момент у него явилась мысль, что он сам – лев. И перестал блеять, а  раздалось его рыканье».

Здесь настоящий лев использует «зеркало» озера, в котором удаётся показать «спящему» льву истинное его «лицо». Это хорошо описывает психотерапевтический процесс как путь самопознания с зеркалом-психологом, отражаясь в котором человек «вспоминает», находит истинного Себя, «затерявшегося» в детстве. Это и есть глубинная трансформация. Такую работу можно рассматривать как коррекцию семейного воспитания.

🔊❓ Если у Вас возник вопрос - задайте его... с чем согласны... с чем не согласны... Я с удовольствием пообщаюсь с Вами, уважаемый мой читатель.
⠀