Перед первым сентября

Размышления перед первым сентября педагога-психолога.
1. Дорогие родители шестилеток, подумайте ещё раз, стоит ли вам отдавать в этом году ребенка в школу. Мое профессиональное мнение, что не стоит. Есть такое понятие, как физиологическая цена, т.е. те затраты организма, которое он затрачивает на выполнение той или иной деятельности. Один и тот же ребенок будет осваивать программу и адаптироваться к школе с разной физиологической ценой. Если физиологические затраты будут на пределе возможностей, то, как следствие могут возникнуть неврозы и хронические заболевания, снижаться иммунитет, возвращаться логопедические диагнозы. Если всё-таки решили отдать своего ребенка с шести лет, то ограничьте количество кружков до одного. Ранняя отдача ребенка в школу часто сказывается при переходе в среднюю школу, в подростком возрасте, когда имеет значение 14 тебе лет или 13, но самое главное, при поступлении в вуз и обучении в нем на первом курсе. Есть разница поступления в 17 лет или почти в 19: именно в 19 лет у юношей и девушек формируется самосознание. Очень много отчислений, непоступлений только из-за возрастного фактора. Помните что аргументы: "мы идём на учителя", "у нас вся группа детского сада идёт в один класс", "мы уже умеем читать" никак не влияют на созревание мозговых структур у вашего ребенка. За мою практику я только два раз настойчиво рекомендовала пойти детям в школу с 6 лет, и оба родителя ко мне не прислушались, аргументируя: "пусть у ребенка продлится детство".
2. Мой мозг отказывается понимать акцию "Дети вместо букета". Первое сентября - это праздник, прежде всего для ребенка. Акт благотворительности - это личная жертва человека, когда он что-то отнимает от себя и отдает это другому, но никак не отнимает от другого и отдает другому, это не благотворительность. Для такой акции очень хорошо подойдёт Страстная неделя Великого поста, когда ребенок всю неделю отказывается от сладкого и отдает сэкономленные деньги конкретным нуждающимся людям, которых он видит и знает лично. Я предлагаю разделить два события: радость от праздника и акт благотворительности. Мозг ребенка воспринимает все очень конкретно. И лично я радуюсь цветам, подаренным мне моими детками и их родителями.
3. Продумайте возможность большей физической активности вашего ребенка в течении года. Это имеет научное обоснование. Есть у нас такой гормон-нейромедиатор дофамин. Этот гормон- нейромедиатор играет большую роль в обеспечении познавательных процессов и отвечает за получение удовольствие. Так вот, он вырабатывается в том числе от двигательной активности. Чем больше ребенок трудится физически, тем больше дофамина, тем меньше желания наркотиков (синтетического дофамина) и легче оторваться от гаджетов (потому что дофамин отвечает ещё и за переключение деятельности с одной на другую).
Ну как-то так.
Канд.пс.н. , педагог-психолог, преподаватель РГПУ им. А.И. Герцена Морозова Нелли