Травля в школе. Вызывайте полицию

Про буллинг, это новое английское слово, написано уже много хороших статей. И в целом технология действий в ситуации, когда в школе травят ребенка, довольно ясна, ее можно свести к одной группе действий: подключить взрослых. Это родители, учителя, психологи, полицейские - люди, которые обязаны взять на себя ответственность за безопасность ребенка в угрожающей ситуации.

Важно понять, что ситуация действительно угрожающая. Строго говоря, неудачи, то есть те случаи, когда травлю не прервали, и она привела к печальным последствиям, - эти неудачи связаны именно с недооценкой опасности буллинга.
Когда взрослым кажется: ну что такого, дети всегда обзываются и дерутся, все через это проходили, и живы, слава богу.  А дети считают жалобы недостойным занятием и переоценивают свои возможности противостояния буллингу.

И тут на первый план выходит психолог. Именно этот специалист обязан понимать опасность травли. Какая бы она ни была: физическое насилие, эмоциональное насилие или кибербуллинг - это ситуация, угрожающая здоровью и ЖИЗНИ ребенка.

Буллинг - это агрессивные социальные действия, преследующие цель понижения социального статуса ребенка, то есть его самооценки, уверенности в себе.

Те качества, которые могут сформироваться только во взаимодействии с обществом - а это наши видовые качества ( мы существа социальные) - под воздействием буллинга эти качества формируются искаженными, деформированными, увечными. Подвергшемуся травле ребенку начинает казаться, что с ним что-то не так, что он какой-то неправильный. И после такой внушенной ущербности становится совсем неспособным к сопротивлению.

Буллинг - это рак социализации.

Если буллинг поселяется в каком-то детском коллективе, психолог должен понимать: это болезнь коллектива, и болезнь злокачественная. Именно поэтому с буллингом сам ребенок справиться не может. Не имеет значения, есть ли у буллинга причины, не имеет смысла искать эти причины в ребенке: умный ли, глупый ли, толстый или худой - это все неважно. Травля - это не продукт дефекта личности. Травля - это всегда патология общества. И значит, в данном конкретном детском сообществе нарушается важнейший закон:

 Человек имеет право на жизнь и ее защиту обществом

Надеюсь, из вышесказанного понятно, что слово Закон - ключевое.

Буллинг, будучи социальной болезнью, нарушает закон, по которому строится общество. И именно по этой причине, уважаемые коллеги, самым эффективным способом воздействия на буллера является обращение в правоохранительные органы.

Утверждаю это на основании собственного опыта как личного так и профессионального столкновения с ситуациями травли. И считаю, что

самое полезное, что может сделать психолог в такой ситуации, это во-первых, диагностировать буллинг; а во-вторых, сделать неизбежной неотвратимость наказания для буллера.

Тут можно подключать учителей, социальных работников, родителей. Но самым эффективным будет подключение комиссмии по делам несовершеннолетних.

Затевает буллинг чаще всего человек с психопатической валентностью.Это уже потом, видя безнаказанность, в травлю вовлекаются другие. А для психопата
самый убедительный мотив к ограничению вредительства - неизбежность наказания.

Поэтому когда в школу придет пусть молодая и неопытная, но представитель Закона, и от имени Закона пояснит присутствующим последствия неразумных  действий, незнание которых не освобождает от наказания, это будет лучшее решение.

Даже если школа ( что скорее всего) будет с этим несогласна, вы как психолог, можете похвалить себя. Не исключено, что в тот момент, когда вы приняли это
трудное решение "испортить репутацию" школы, вы спасли человеческую жизнь.

Никаких шуток.