Чем вредна Луиза Хей

Страшная картинка? Я ее специально уменьшил, дабы не нагонять лишнего напряжения негативных эмоций.

 
Вы когда-нибудь задумывались, как выглядит метафорически ваше тело? Если каждое ощущение привязывать не к анатомии, а к образу, символу?

"Трещит голова" - А что в ней трещит? Как трещит?

Ноги ватные" - И тот же вопрос.

"Режет живот, колет в боку, свинцовая голова", - все это - метафоры. На этом же языке "говорит" бессознательное. У каждого оно - индивидуальное.

Нет никаких точных списков, написанных Луизой Хей, нет четко выверенных областей. Есть части тела, чаще всего отвечающие за ту, или иную проблематику, но говорить, что именно в груди сидит обида, или к кариесу приводит нерешительность - верх популизма в психологии.




Почему такие идеи очень устойчивы и легко распространяются? Людям просто нравятся простые ответы. Ведь что проще - все свести к таблице, где на каждое заболевание дается четкий и ясный ответ и лечение.

С метафорами я работаю около десяти лет. Чаще всего "больной" образ выглядит непривлекательно, мерзко, или пугающе. До паники и дрожи в коленках.

И вот у одного в голове - гвозди и это чрезмерный самоконтроль, привитый родителями, у другого - пузырь, помогающий понять, что он хочет, а у третьего диадема страха, которую он "вырастил", когда в шесть лет встретился к первым конфликтом в школе.




Чем хороша метафора? Именно индивидуальностью, уникальностью и неповторимостью. В первую очередь оттого, что ни я, ни любой другой человек не может ее увидеть и "посчитать". Есть общие признаки, есть определенные закономерности, но они не являются аксиомами. Каждый случай уникален и каждый образ заряжен индивидуальным смыслом, но никак не стандартным "если у вас это - значит вы точно вот это".

Из наиболее общего, для любителей упрощать, можно назвать разве что разделение, внешних частей тела с присвоением им культуральных значений. 

Ноги - ходить, а это значит, что скорее всего именно в нашей культуре они будут нагружаться смыслом достижения.

Руки - брать, давать. Социальное взаимодействие. Но только у нас и, наверное, в странах Европы. Как у азиатов - нужно исследовать. У африканцев - тоже могут быть другие значения.




Ребенок изучая свое тело выясняет его функции, присваивает значение - так и закладывается метафорический образ тела. О внутренних органах он ничего не знает, как и большинство взрослых, не имеющих медицинского образования. 

Единственный способ присвоить значение внутри тела - почувствовать определенный дискомфорт. Примерно как мы чувствуем мышцы на следующий день после первой спортивной тренировки.

Важно подходить к каждому человеку индивидуально, исследуя его язык восприятия себя и мира, а не пытаться все стандартизировать и загнать в жесткие рамки. Да, рамки хорошо помогают в страховой медицине и в потоковых методах работы, но контрпродуктивны, если мы говорим о мастерстве и качестве.

Не равняйте себя на "стандартного человека" из статей, исследуйте свои миры и выставляйте на них знаки сами, без шаблонных подходов.