Поддержать или отпустить?

Наверное, одна из самых сложных родительских задач – нащупать тонкую грань между тем, чтобы дать ребенку слишком много свободы или слишком сильно его ограничивать. И по большому счету  мы начинаем искать эту грань задолго до подросткового возраста, когда большинство детей начинают яростно сражаться с родителями за собственную свободу. Поэтому мой разговор сегодня – о совсем маленьких детях.

 В принципе, мы, наверное, все хотим, чтобы наши дети чувствовали себя уверенно в этом мире, не боялись исследовать его, могли сами о себе позаботиться… И в то же время мы понимаем, что полностью «отпустить» ребенка невозможно, мы хотим хотя бы частично сохранять контроль над ситуацией, присутствовать в ней вместе со своим малышом. И это тоже абсолютно естественное родительское желание. Более того, оно необходимо и для вашего сына или дочки. Итак, как же можно способствовать развитию независимости маленького ребенка, в то же время «не наступая на горло» своей родительской потребности опекать ребенка и заботиться о нем? Постараюсь дать несколько рекомендаций.

У маленького ребенка больше шансов вырасти уверенным в себе и независимым, если он находится в среде, которую воспринимает как безопасную. Причем ощущение безопасности/небезопасности окружающего мира начинает формироваться очень рано. Один из краеугольных камней здесь – помочь ребенку пережить тревогу, которая неизбежно возникает в ситуациях, когда вы от него на время уходите, когда вы с ним расстаетесь. Например, если ребенок хнычет, когда вы ушли в другую комнату из-за того, что он вас не видит, вы можете попробовать просто поговорить с ним. Вполне возможно, что малыш сможет успокоиться только от звука вашего голоса, и это станет первым шагом на пути формирования его независимости.

Иногда родители очень хотят, чтобы ребенок стал поскорее самостоятельным, и они слишком его к этому подталкивают, даже когда он к этому не готов. Не нужно настаивать на том, чтобы ребенок оставался один на развивающем занятии, если малыш плачет и вцепляется вам в руку. Вполне возможно, что, когда он привыкнет к новой обстановке, он разрешит вам выйти из комнаты для занятий и посидеть на стульчике у двери, где он всегда может вас увидеть.

Проблема гиперопекающих родителей в том, что они не дают детям столкнуться с естественными последствиями своих поступков. Конечно, никто не говорит, что нужно спокойно смотреть на то, как ребенок тянет руки к раскаленному утюгу или дергает за хвост кошку. Но совершение ошибок – необходимая часть жизненного опыта любого человека, это то, что помогает любому ребенку осознать, что он способен справляться с трудностями и принимать решения. Поэтому иногда очень важно сделать шаг назад и дать ребенку право совершить свою собственную ошибку и понести за нее ответственность.

Это один из способов развития самостоятельности ребенка. Причем просить ребенка что-то сделать можно начинать с самого маленького возраста. Понятно, что от мытья пола трехлеткой вы получите больше проблем, чем реальной помощи, но, во-первых, можно найти задачи, которые больше соответствуют возрастным возможностям ребенка, а во-вторых, когда ребенок учится брать на себя ответственность за какие-то дела, он чувствует свою компетентность, что послужит прочным фундаментом развития самостоятельной и уверенной в себе личности.