|
 Конспект художественно – эстетического интегрированного занятия «Осенние листья» (старшая возрастная группа).
Юркова Елена Александровна, воспитатель 1 категории, МБДОУ №4, Краснодарский край, Крыловской район, ст. Крыловская
Цель: Развивать у детей творчество, фантазию и музыкальную память.
Программное содержание
Образовательные задачи:
- формировать умение самостоятельно выбирать содержание своего рисунка
- формировать потребность из индивидуальных работ составлять общий рисунок, умение оценивать свои работы
Развивающие:
- развивать чувство прекрасного при соприкосновении с музыкой, изобразительным творчеством, родным словом.
Воспитательные:
- воспитывать любовь к различным видам искусства.
Предварительная работа:
Чтение стихов: А. Толстого "Осень", И. Бунин "Осень", заучивание стихотворения И. Белоусова «Осень»; разучивание песен: "Осенние грибочки", "Листопад". Рассматривание картин и иллюстраций об осени. Рассматривание сюжетной картины «Осенний день». Наблюдения на прогулке. Экологические занятия и игры по теме "Осень".
Словарная работа: незримый, хороводит, трафарет, фантазия, прима кивание.
Материалы и оборудование: трафареты осенних листьев, гуашь, поролоновые палочки, интерактивная доска.
Ход.
Дети под музыку входят и садятся на стулья.
Ведущий:
Здравствуйте ребята!
Посмотрите как у нас красиво! (группа украшена осенними листьями, в вазах букеты с засушенными листьями).
Дети, какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Ведущий:
Сегодня у нас необычное занятие. Мы будем слушать музыку, стихи и рисовать осенние листочки. Ребята скажите, каким цветом становятся листья осенью?
Дети: Красными, желтыми, оранжевыми, коричневыми.
Ведущий: Правильно.
А сейчас послушайте стихотворение об осенних листьях, под музыку П. И. Чайковского «Осень» — «Октябрь».
Воспитатель читает стихотворение под музыку.
Если осень, каждый знает, в небе листики гуляют,
Цветом листья разные: желтые и красные.
Знают взрослые и дети, ветер кружит листья эти,
Как пастух незримый вроде ветер листья хороводит.
Те же весело кружатся и нам под ноги ложатся.
Если бегать не спеша, слышно как они шуршат
Под ногами там и тут — детям песенку поют.
Листья падают, кружатся и у ног моих ложатся.
Я ладошку протяну и один листок возьму.
А потом другой и третий... Хороши они, поверьте!
Я от осени привет соберу в большой букет!
Ведущий: Вам понравилось стихотворение?
Дети: Да!
Ведущий: Про что это стихотворение?
Дети: отвечают…
А сейчас все внимание на экран. Вы увидите презентацию «Краски осени», под музыку композитора А. Вивальди «Времена года» — «Осень».
Детям предлагается презентация «Краски осени». После просмотра презентации.
Ведущий: Вам понравилось?
Дети: Да.
Воспитатель: Мы еще раз с вами убедились, что осень прекрасное время года. Волшебница осень раскрасила листья яркими красками. Ребята посмотрите, перед вами на столе листы с трафаретами листьев и разбавленные краски. Методом «прима кивания», вы должны разукрасить их. Вы будете выполнять задание под музыку русского композитора А. Вивальди «Осень».
Дети выполняют работу по показу воспитателя.
Воспитатель: Ребята, давайте немного отдохнем и проведем физминутку.
Мы немного все устали.
Что ж, ребятки дружно встали!
Руки вверх и руки вниз,
И немного вы прогнитесь.
Покрутились, повертелись,
И на месте все присели,
И попрыгали, ребятки.
Как вам нравится зарядка?
А теперь продолжаем разукрашивать наши листочки.
Ребята, какие красивые листочки получились у вас. Посмотрите ребята, они все разные – не похожие друг на друга.
Поднимите свои работы вверх, и мы окажемся с вами в осеннем парке.
Дети поднимают листы над собой.
А сейчас подул легкий ветерок, и наши листья качаются на ветру.
Дети слегка размахивают листьями.
Молодцы. Опустите руки. Ребята, вам понравилось наше занятие?
Дети: да.
Ведущий: Сегодня вы постарались: внимательно слушали музыкальные произведения, правильно ответили на все вопросы, показали свое умение выполнять коллективную работу, проявляя творчество и фантазию.
А свои работы вы можете забрать в группу и украсить ее осенними листьями.
|