|
 Конспект интегрированного занятия в 1 младшей группе. "В гости к нам пришла матрёшка"
Задачи:
1.Закреплять у детей умение отделять маленькие комочки от большого куска пластилина, скатывать из пластилина шарик- бусину.
2.Учить располагать шарики- бусины рядом друг с другом.
3.Развивать умение различать и называть основные цвета( жёлтый, красный, синий, зелёный).
4.Воспитывать у детей желание помогать матрёшке, создавать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы.
Предварительная работа:
1.Создание мини музея матрёшка.
2.Игры с матрёшками.
3.Постройки для матрёшек из строительного материала(кровать, стол, стул, домик, заборчик и др.
Методическое обеспечение:
1.Матрёшка плоскостная.
2.Бусы деревянные.
3.Пластилин разных цветов( жёлтый, красный, зелёный, синий).
4.Досочки.
5.Салфетки.
6.2 матрёшки большая и маленькая.
7.Картина-игра «Подбери матрёшке домик».
8.Погремушки « Ванька-встанька» и «Матрёшка».
Мотивация:
Появление игрового персонажа: матрёшки, лепка бус для матрёшки, игра с матрёшкой.
Методы и приёмы:
1.Сюрпрзный момент.
2.Художественное слово.
3.Вопросы.
4.Имитационные движения.
5.Практические действия.
6.Проблемная ситуация.
7.Конструктивные действия.
Ход занятия:
-Ребята к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.
-Посмотрите, какая красавица тоже к нам пришла, отгадайте кто такая.
-Правильно, матрёшка.
Я матрёшечка, я круглёшечка
Я в деревне родилась и
На славу удалась
Губки пухленькие,
Сама кругленькая,
А на голове платок
Словно аленький цветок.
А зовут матрёшку Маша.
-Дети, скажите, что одето на матрёшке? (сарафан).
-Чем украшен сарафан? (узорами, цветами).
-Пришла я не одна, а со своей подружкой ( взять в руки матрёшку ).
-Ой, что то тяжёлая матрёшка, и гремит ( потрясти), наверное внутри что то есть. Вы хотите посмотреть?
-Чтобы открыть матрёшку, нужно произнести волшебные слова:
Матрёшка, матрёшка,
Откройся немножко.
-Не хочет матрёшка открываться, давайте скажем хором, вместе (произносят волшебные слова, воспитатель открывает матрёшку).
-Ой, да там ещё одна матрёшка.
-Алёша, подойди и покажи мне маленькую матрёшку.
-Молодец!
-Марьяша покажи большую матрёшку.
-Посмотрите, а что у Маши на шее висит? (бусы).
- У её подружек бус нет, но они тоже хотят быть красивыми, как Маша. Давайте слепим им бусы из пластилина. Проходите за столы, мальчики садитесь за стол, где зелёные доски, а девочки садитесь, где розовые доски.
-Выбирайте любой комочек пластилина, который цвет вам больше нравиться.
-Аня, какого цвета будет твоя бусина, Саша, какого цвета пластилин ты выбрал?
-Ребята, какой формы бусы? (круглые).
-Возьмём пластилин, положим его на ладошку, а второй ладошкой прикроем.
В ручках пластилин кружился,
В шарик быстро превратился.
Мы лепили, мы катали,
Ручки наши не устали.
-Какие красивые разноцветные бусины у нас получились, куда мы прикрепим их? (на шею, на ниточку).
-Сколько бусинок? (много).
-Спасибо большое ребята за такие красивые бусы. А теперь матрёшкам пора возвращаться к себе в деревню. Только вот беда, дорогу они позабыли, поможете им?( игра «Подбери матрёшке домик).
-Юля, скажи, в каком сарафане твоя матрёшка? Жёлтая матрёшка должна добраться до жёлтого домика. Ставь пальчик на начало дорожки, и веди пальчик по дорожке, до жёлтого домика (то же самое с красной и синей матрёшкой).
- Матрёшки говорят вам спасибо и предлагают потанцевать с ними (танец с матрёшками и «ваньками- встаньками» )
Ах, матрёшечка матрёшка,
Хороша, не рассказать,
Очень любят с тобой детки,
В детском садике играть.
-А теперь пришёл час расставания, до свидания!
|